(🐠)次郎は、思い(🌧)き(🏬)りドアをあけ(👋)、
(🍐)塾(shú(🛹) )生(shēng )たちは、か(📦)る(🕢)くとじ(💌)たまぶた(🌍)をとお(🎂)して、窓のすりガラスに刻(🌻)々に明るくなって(🤷)行(háng )く朝の光を感じ(🎊)な(👽)がら、つ(😑)ぎ(🌨)の言葉を待(👒)(dài )った。軒(xuān )端の(🔋)きばには、(🍶)雀がちゅん(😬)ちゅんと(🔥)、間をおい(😏)て(🃏)鳴き(👮)かわ(🍟)している。
「板木ばんぎのことか。あ(🌷)れ(💓)は(🐣)、私が直接(😍)見ていた(👞)わけでは(🙉)なか(🛺)ったのだからね。」
みん(🙈)なが出はらってしまうと、次(🕡)郎も一週(zhōu )間ぶりで解(jiě )放された(🌞)時間を持(🐽)つことができた。いつもだと、(🕉)さっそく読(⛄)書をやるか、空林(lí(🕦)n )庵くうり(🐿)んあんに行って、朝倉(🗃)先(🔦)生夫妻(🌝)とゆっくり(☝)話(huà )しこむかす(🌸)る(🐺)はずだ(🔱)った(👛)が(🙂)、(🦒)今日は、事務室(🏨)の隣となりの自分の(🤗)部屋で、机(💙)(jī )により(🐅)かかったまま、ながいこと(🐿)ひ(⚓)とりで考えこ(🆔)んでいた。
「私は、率直そっ(🐋)ちょくに言うと、君(🎧)(jun1 )ら(🎫)が(🧤)私(sī )の期待(🥥)を(👲)裏切ら(🈺)ないだろう(🆗)ということ(🍖)につ(🏕)い(🔟)て、残念な(👃)がらま(🍤)だ十分の自信を持(⛷)つことができ(🛳)ない。とい(🖌)うの(👌)は(💙)、(👽)今朝(🕥)(cháo )の板木が、(👼)あま(✏)りにも(🏓)ながく鳴りつづけ(🍫)たからだ。あれほど辛抱(😯)づよく、(🏌)しかも、あ(🐋)れほ(😘)どおだ(💡)やかに鳴りつづけたとい(📈)うことは、一(yī(🥤) )方では、あれ(🦂)を打(🤧)っていた一人の塾生の心の深(📓)さを物語(☝)るが、また、一方では、その一人(👩)をのぞいた多(duō )数の塾生(shēng )の心(🎍)の浅(👹)(qiǎn )さを物語(📌)(yǔ(📳) )ることにもなったのだ。君らの大(dà )多(duō(📄) )数(shù )は、板木を打った一人の塾(shú )生があ(👸)れほどの(🚛)誠(chéng )意を示(shì(🕋) )した(🦏)にもか(🛶)かわらず、容易(🍔)(yì )にそれ(💷)にこたえよう(🥓)と(🍐)はしなかった。君らにとっては、その誠意(📊)よりも、寝(🙆)床(👽)ねどこ(🎩)の中のぬくも(🐿)りのほう(📢)がはる(🍓)かにたいせつだっ(🚣)たのだ。あたたか(🤼)い(⏪)寝床(🤷)の中で、うつらうつらと、で(🏭)きるだ(✏)け眠ねむりを引き(♉)のばすことを、(🚙)人間の(🚮)誠(➖)意以(yǐ )上(shàng )に、たいせつにする心(xīn )、これ(🌷)は決し(🏾)て(🏰)深(⏯)い心(xī(➡)n )だと(🤠)はいえまい(🐩)。…(🤭)…もっとも、君らの(⛪)中には、内心(🔯)それをいく(🧔)らか(🍼)恥じ(🙊)て(🦁)いた(🤷)もの(🖕)も、おそらく幾人い(🚫)くにんかはあったで(🚛)あろ(⌛)う(🚀)。気がとがめる(🎰)といった程度(dù )なら、ある(🎟)い(😩)は君らのすべて(🕸)がそ(📽)う(🛤)であったのか(🗿)もしれない。しかし(🎼)、それも結局は何の(🍦)役にもた(🥘)た(🌤)なかったのだ。では、なぜ(👙)役にたたな(🌲)かったのか。今、(📧)君らに真(😻)(zhē(🕐)n )剣しんけんに考えてもらいたいのは(🚟)この一(🍿)(yī(🏰) )点だ。――」
と、(😝)みんなにきこえるような声(🌘)で言い(👣)ながら、教壇(🚒)き(⬇)ょ(🔢)うだん(🌇)をおりてか(🐎)れ(🦂)の(👫)ほうに(🛌)近づいて来(👶)た塾生が(🚁)あっ(😺)た(🙁)。飯島(dǎo )である(🤡)。次(cì )郎は(📏)思わず苦笑した。何かむ(💅)かむ(🏊)かするもの(🏜)が、胸(🚞)の底から(🗿)こみあげ(💝)て来るよう(📖)な気持ち(🏚)だった。しかし、かれはしいて自(zì(🚴) )分をおち(🎐)つ(👅)け、
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