「(🔬)さっそく会ってみた(🌱)くなったね。今(🏉)日(🌝)、君(jun1 )の家(🐉)に行ってもいいかい。」
「中学校にはいる前(qián )に(⛑)、(💼)三(sān )年(🐢)も工場で仂いて(😕)いたん(😣)だよ。」
「(📈)どうせ(🌔)やる以(✂)上(shàng )は、堂々(🖌)の(🏭)陣じんを張って、だらしのな(💲)い今度の五(wǔ(🆖) )年生を反省(shěng )させ(🚒)るところまで(🍃)行く(🎇)んだ(🌖)な。」
「その新入生、ち(👱)びの(💓)く(🕌)せに、いや(🐰)に(🥏)落ちついていた(🚬)って(🚸)いうじ(💯)ゃない(🐝)か(⏬)。」(🕰)
こうし(🔧)て、彼は、(🏊)彼(bǐ )の同級生(shēng )の間(🦁)に、一(😥)人(🎐)(rén )として心の底から交(jiāo )わり(🗳)うる新しい友(yǒu )人(🍽)(ré(🔗)n )を見(👜)出さ(🔺)なか(👂)った。そればかりか(➗)、竜(néng )一(🌑)や源(yuán )次ですら、もう彼(⛽)(bǐ )にとっては、(🚛)心からの親(💒)友でも、(🚩)従兄でもなく(🛴)なった(😟)の(🌵)である。むろ(⬛)ん、(👮)小学校(xiào )時代に培(péi )われた温い感(gǎn )情が、そ(🚻)う(🚵)無造(🥠)作(🥕)に冷め(🌕)てしまう(🔋)わけはなかった(🔜)。で、次(😌)郎の(😸)彼(bǐ )らに対(🍮)する気特には、(⛏)他(🤸)の同(⚡)級生(shēng )に(📥)対するのと(🕖)は、ま(♉)だかなりちがっ(🖨)たところ(⏺)が(♑)あり(🤪)、また、彼が土曜から(🕤)日曜にかけて彼らの家(jiā )を訪ね、(⏳)見(jiàn )たところ以前と少(🌐)しも変らな(🕣)い親しさで(🎬)遊んだりすることもしば(🤓)しばだったが、そうしたこ(🌋)とは、所詮(🍦)しょせん、(🏑)過(🌕)去の酒甕さかが(📰)めからしたたっ(🏍)て来る(👝)雫(📧)しずくのような(👋)もので、彼の注意が一(💘)旦(dàn )明(mí(🐁)ng )日(📪)のことに向(xià(🎊)ng )けられると(🌼)、二(èr )人(⛵)は、(🎯)もう(🏕)、彼にとって、他の同(🤺)(tóng )級(😁)生と少(🀄)し(🗺)も(🈁)択(⏭)えらぶ(👴)ところのない存在だったので(💬)ある。
そう(🙉)言って、まじめにたずねたの(🖼)は(🕉)、大(♒)(dà )沢雄二郎という生徒だった。彼は、(🐜)小(xiǎo )学校を(🚙)出てから三年も(🌋)町の鉄(zhí )工場で仂(lè )い(📗)たあと、(🈷)ある人に見込(🐠)まれて中(zhōng )学校(⚪)には(🙂)いることになったの(🍊)で、全校(🔇)一(🦋)の年長者だった(💍)。どっしりと落ちつ(❗)いて、(🚘)思い(🍢)やりがあり(🐬)、しかも頭が(🤬)いいので、「親爺おやじ」と(🏳)いう綽名あ(💜)だなで(📁)みんなに親(🤐)し(📬)まれていた。とりわけ恭一は(🈯)彼に親しんだ。親しんだというよりは、心(xīn )から尊敬してい(💟)たといった方が適当かも知れない(🐸)。性(xìng )格はま(⭐)るでちがってい(😤)たが、(🌼)物の考え方はいつも同(tó(🤡)ng )じ(🔩)で(😟)、しかも世間を知っている(🐳)だけ(📞)に、大(dà )沢の方にずっと深みがあった。大(⬇)沢(zé(🌊) )の方でも恭一(yī(📮) )を真(zhēn )実(➿)(shí )の(🍘)弟のように愛(🚼)した。日曜などには、二(🌮)(èr )人は、(🌔)終(🌱)日(🌊)、(🚵)人生(🤲)観めいたような話(huà(🏜) )を(😱)して(💠)暮す(🍃)こともあっ(📌)た(🙀)。
「(🥕)だって(🏉)、う(💳)るさいぜ。今年(😫)の五年(🌳)生には、あ(🕌)っさりしないのが、ずいぶんいるん(🦏)だ(💊)から。」
「そうだ(🧗)、本(🙈)田(🎪)次郎(📪)(láng )っていうん(🐫)だそ(🐀)うだ。」
「(🌃)べつ(🐉)に何ともなかった(🕦)よ。」(🧦)
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