らっぱ(♿)は千(qiā(🥒)n )三の伯(bó )父(🐖)覚(jià(😰)o )平(🔻)で、叫(😢)んでる(🏫)のは善兵衛(🗞)で(🤢)ある(♌)。
校長(zhǎng )の命令に職員は(🍙)目を皿(💐)のごとく大(🕧)きくしてさが(🌔)したてた。
見(😝)物(wù(🎬) )人(🏌)は立ちあ(🍩)がってその方を見(jiàn )やった、同時に「わあッ(🎃)」という笑(🗃)(xiào )声(🍾)が一度(dù )に起こった。
「おれ(📬)にゃわから(📟)ねえ」と覚平(🤚)がい(➗)った(🍣)。
「ホームイ(🎢)ン(🎧)」
いまかれは臍(qí )下(xià(💗) )せいかに気(🌰)をしずめ、(🥁)先生の(🔆)バットをさげ(🀄)て立ったとき(🌝)、(📎)はじめて野球の意(♈)義(yì )がわ(🌥)かった(🧟)。
こう(🎫)かれ(🙋)は決心した。かれはすぐ手塚(zhǒng )の家(jiā )をたずねた(💣)。ちょう(🖥)ど勝手(shǒu )口に手塚(🗒)(zhǒng )の母(mǔ )が(👁)立っていた、光一(yī )は手(🥌)塚(😂)の(🏝)母が(🥝)おりおり三(sān )味(🚚)線(⏺)しゃ(🗳)みせ(👔)んを弾ひいているのを見た(👱)ことがあるの(🍤)で(🈵)、(🥊)い(💨)つもな(💃)んとなく普(pǔ(🚅) )通の人で(☔)ないよう(😆)な(🥦)気(qì )がするのであっ(🚸)た。
「うむ、うまく(🎸)やれよ、金持(chí )ち(🌫)の学校に(💑)負けちゃ貧(🕘)乏人の顔(yá )にかか(🛥)わらあ[#「かかわ(💘)らあ」は(👘)底(dǐ )本では「かからあ(🌂)」]」
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