と(🅿)思う間もなくかれは足をす(🤩)べ(📁)らした、喝(hē )采かっさいの声が起こった(🦉)、球(qiú )は一(🕌)(yī )直線(xiàn )に中(zhō(⛸)ng )堅ちゅうけんの方(fā(📷)ng )へ転がった。千(qiān )三の目か(🏈)ら涙が(🌌)こぼれ(🍆)た。光(guā(🍴)ng )一は早(zǎ(🎄)o )くも二塁に(🛤)走った(🏚)。
私情(🥂)は私情で(📓)ある(📯)、恩義は恩義である、だが野球は先生および(🚔)全校(xiào )の名誉を荷の(🐷)うて戦うのである、私情をはなれて公々然と戦ってこそそれ(🚝)が本(běn )当の(💦)野(yě(🐹) )球精神(🆓)(shén )である、このバットは先生を代表(biǎ(💳)o )したも(💗)のである、ぼ(❄)くが打つのでない、先生(shēng )が(🚋)打つの(👇)だ。
「青(🕷)木! 青(⏰)木(🔳)! (🌡)フレイフ(🐑)レ(🗣)イ」と善(✨)兵衛がどなる。
「い(👑)や(🐄)いや」と安(🚖)(ān )場は(⚓)頭(tóu )を(🍴)ふった。
「青木君(🍤)(jun1 )、ぼくの学校(xià(🔕)o )へ入学した(🙌)まえよ」
嘲(cháo )笑(xià(🧞)o )ちょう(💎)しょ(🐜)う罵(mà )声ばせ(😅)いを聞くたびに千三は頭(➿)に血が(🔫)逆上ぎゃくじ(🔋)ょうし(🏽)て目が(🤶)く(👞)らみそ(🚌)うになっ(✳)てき(🐁)た。かれが血(xuè )眼(🈷)ちまなこになれ(👈)ばなるほど、安(ān )場のノックが猛烈にな(🐝)る。やっと(💴)球をつ(🌭)か(🎊)んだかと(🕘)思(sī )うと一塁へ三尺も高(📅)い球をほうりつけ(📤)る。見物人は(❗)ますま(📼)すわらう(✍)。
久保井校長の(🥨)つぎにきた熊(xióng )田(🥢)(tiá(🆘)n )校(🎪)長というのはお(🚁)そろしく厳格な人であった、久保(bǎo )井先生(💌)(shēng )は(🙆)温(🏠)(wē(💘)n )厚で(🍝)謙遜で(💽)中和(hé )の(🕐)人であっ(🐟)たが、熊田先生(🍣)は(🌎)直(📧)情(qíng )径(🏝)(jìng )行ちょくじ(🤨)ょ(🤨)うけいこう火(🐀)のごとき熱血(xuè )と、雷(🚼)(lé(😒)i )霆らいていのごと(👯)き果断をもっている。もし久(jiǔ )保井(🏦)校長(🤥)が春(chūn )なら(🚦)熊田(tiá(💢)n )校(xiào )長(💍)は(📌)冬であ(📫)る、(💮)前者は(💡)春(⬅)(chūn )風駘(tā(✳)i )蕩(🔚)(dà(🗨)ng )たい(🗂)とう(🤨)、後(🚠)(hòu )者は寒(hán )風凛烈りんれつ! どん(🅰)なに(🏳)寒い日(🦄)でも(😩)熊(🆑)田(🐓)校長(zhǎng )は(🅿)外套(tào )がいとうを着ない、校長室(shì )に火鉢(🦌)も(💗)おかない、(🛎)かつて大吹(🔹)雪おおふぶき(🐣)の(🎈)日、生徒(👄)(tú )はこと(🎾)ごとくふる(📓)えていた日(rì )、校長は校庭(🗓)(tíng )にでて雪だる(🌎)まを転がしまわっ(🧘)た、その髪とな(📵)く目となく口となく(🤔)、雪だらけになったが(🐓)少しもひる(🏁)まなか(🈵)っ(😦)た。
「勝(🍅)てそうもないなあ(💐)」と(📦)善(💌)兵衛が(🥫)いった。すべ(🥚)ての応援者(👳)も(🚲)力(lì )が(🔺)抜けてしまった。実(❇)際(😝)柳の成績は(🍐)おどろくべきもので(🙌)あった、(🐽)かれの球は速力(♌)において五大洲(zhōu )に(🍂)おとっている(🚨)が、その縦横(❕)自在な正奇(📣)の球(qiú )は(🤾)回が重(🏝)(chó(🤱)ng )なるにしたがって熱(🏩)気をおびてきた、ど(😪)うか(🌧)し(🎗)て(📜)かれが敵に(➰)打(🎤)(dǎ(🦃) )たれこむときには小原(🎉)(yuán )がマ(🙈)ス(😛)クを(✡)ぬいで(🕊)ダイヤモンドへ進んでくる(⚾)、そう(🤵)して(🚈)こういう。
と思う間(jiān )もなくかれ(🥜)は足をすべらした(🍛)、(🚈)喝采かっさいの声が起こ(🚼)った、球(qiú )は一直(🤤)(zhí )線(🤴)に(🛩)中堅ちゅう(🐜)け(😳)んの方(🏌)へ転が(📮)った。千三の目から涙がこぼれた。光一は早くも二塁に走った。
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