「も(🕗)く(🛹)もく(🔎)万歳! もく(👤)もく勝ったぞ」
じっと目を閉とじて祈念するとふしぎにも勇(🚃)気(🎲)が次(🤾)第(🌱)に全(quán )身に充満する。朝(chá(📢)o )飯(🛥)をすまして塾へゆく(🕋)と(💾)安(ān )場が(🍩)すでにきていた。一(yī )分(💛)時ぷん(🖤)じの違いもな(🥡)く全員(📊)(yuá(🎄)n )が(👨)うちそろうた。そこで先生が先頭になっ(➰)て調神社つ(🎗)きの(🤱)みや(📂)じんじゃへ参詣する、それから例(lì(🐲) )の空あき地ち(😙)へで(🔺)て(⛎)猛烈(🌬)(liè )な練(😩)習をはじ(⛰)めた。
だ(➰)が(🕳)かれは少しもひるまなかった、(🏧)かれの鉄砲のごとき速球(🌛)はまたたく(✴)間に(㊗)ふ(🤱)たりを三振(🥞)せ(🍺)しめた(🥢)、つぎは柳(🤘)光(guā(📝)ng )一(yī )であ(⚓)る。光一(yī )はボ(🍡)ックスに立ってきっと投手を(🎖)見(🐙)やった、か(🎴)れは速球(❇)(qiú )に対し(🛏)て(🕚)確信がある。千三は小学校に(🏯)ありしとき(💧)光(🧦)一のく(💪)せをよく(😪)知っている、かれは光一(💿)(yī )がかならず(✂)自分(🔄)の方へ打つだ(🗾)ろうと思(sī(⛳) )った(🔪)。
「(🎇)どうぞ神様、(☕)ぼくの塾じゅくをま(❔)もってください」
(💫)千三はじっ(👌)と考えた(🧀)。
「ば(🍈)かいえ(🥫)、きみは(🌩)たしかに勝(shèng )てるのに(🐩)勝た(💙)ずにいるんだ(🎨)」(🤽)
見物人(⛔)は立ちあ(👲)がってその方を見(jià(🚾)n )やった(🤲)、同時に「わあ(🥖)ッ」という笑(😆)声(shēng )が一度(🚇)に起こっ(🎟)た(🍌)。
「(🎱)ば(💑)かいえ、きみは(➰)たしかに勝(✏)てるのに勝たずにいるんだ」(🎳)
「どうかし(🐬)て勝た(🚨)してもらいたい(💺)、(🎹)わしが生(shēng )徒に野球(🕙)をゆ(🐤)る(🚘)したのは(🍲)少し考えがあってのこ(➿)とだ、この町のものは官学を尊(🥊)(zūn )敬して私学(🛂)を軽蔑けいべつする、いいか、中学(xué )校(xiào )や(🦌)師範学(😚)(xué(🕚) )校の生徒は(💻)いばるが、黙々塾もくもくじゅくの生徒(tú )は小(🥩)さ(🧘)くなって(🔤)い(🐅)る、な(💸)あ安(🤺)場、き(👷)みもおぼ(🔯)えがあるだろう(💔)」
(🙂) (〰) 十
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