(💫)四人の報告(gà(😕)o )は、みんなをふ(🤗)き出(🔑)さ(🎶)せたり、憤慨(🎀)(kǎi )させたり(😧)、不安(✂)がらせたりした。し(☔)かし、ともか(✨)く(😧)も血(xuè )書が県庁に差(🐹)出され(🎰)るよう(🥡)になっ(📭)たと(🏀)いうこ(👑)とで、一応納(👥)得なっとくするよりほか(💄)なかった。校長が教(😳)(jiā(🌀)o )頭か(🌭)ら紙片(piàn )を(⛅)受(shòu )取(🍀)ったあと、急に様子が(🛳)変ったということについては、四人をはじめ(📅)みんなも不審(🏴)に思い、うまくペ(🕹)テンにかけられたのではないか、などというもの(💔)がいたが(❗)、事(shì )情は(🕖)間もなく判明した。それ(🔻)は、教員(yuán )室(👫)で先(xiān )生たちがひそか(🐷)に話(📣)し(🔓)あっていること(🖤)が、(🛥)給仕(shì )の口をとおして、い(🥖)ちいち(🚗)生(shēng )徒(😢)(tú(🚘) )の耳(👔)にはいっ(🚍)て来たか(✅)らであっ(👆)た。
「君、や(🕳)けになってい(😞)る(⚪)んではないかね。」(📦)
「では、ど(⛎)うし(🌟)たらいいの?」
(💰)道江(🤬)も次郎(láng )も眼を見張っ(🤭)た(🙎)。
(♈)次(⏸)(cì )郎はあいまいな返(fǎn )事をした。そ(🥘)して父が(🖇)カ(👻)ンカン(🔠)帽をかぶ(👸)りなお(🌋)しながら鶏(🕟)舎(shè )の(🕖)方に(🌿)行く(🧐)のを見(🈳)おくっていた(💲)が、急に自分も立ち(🥒)上っておも屋(wū )の方に(🐠)行き、二階に(🦆)かけあがると(🖨)ぐったり(🦌)と畳(👿)(dié(📤) )の上(shàng )に寝(👯)(qǐn )ころんで、(💅)大(dà )きなため息(🔛)をついた(🍊)。
彼(bǐ )は、そんな謎のような言葉(🍬)(yè(🤓) )を残(cá(🔛)n )して、さっさと(🍒)その場をはなれ(➗)てし(〰)まった。
次郎のふ(🤨)み(😲)出した(🔩)足(zú )は(💦)ひ(🎏)とりでにも(🍌)とにもどった(🎾)。彼(✊)(bǐ(⛅) )は棒(🤧)(bàng )立ちにな(👮)ったまま(🕷)、道(🛡)江(🚈)(jiāng )か(⛸)ら馬田へ、馬田(tián )から道江(🛷)へ(🌆)と、何(hé )度も(🏦)視(shì )線を往(💌)復させた。そして最後に唾をごくりと飲み、自分(fèn )を落ちつけ(😿)るた(🥓)めに(🔖)か(🔏)なりの努(🤐)力(lì )を払っ(✂)たあと、わざとのように足(🌁)(zú )音(🦅)を立てて歩(bù )き出した。
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