荒(huāng )い人達のすることは高瀬を呆あき(🛤)れさ(😌)せ(🍑)た。しかしその(🏖)野蛮(mán )な(🛁)戯(🔳)れは(🍜)都会の(🚗)退屈な(🈂)饒舌おしゃべ(📡)りに(🔳)も(🔺)勝まさって彼(bǐ )を(👑)悦ば(🚛)せ(🥦)た。彼(🚪)は(🆒)し(💏)ば(🌄)らくこの地方に足を留め、心(😿)易い先生(shēng )方の中(⏫)で働いて、も(👞)っともっと素朴な百(📌)姓の(🚠)生活をよく(🏉)知(🔵)りたいと言(💓)(yá(🐾)n )った。谷の向う(🏆)の(💆)谷(gǔ )、(👘)山の向うの山に彼(🔓)の心は馳はせ(🥠)た。
ある日、高瀬は(😠)受(🔷)持の授業を終って、(🍧)学士の教(💔)(jiāo )室の側を通った。学士も日(👗)課を済ましたところであったが、まだ机の前に(🍦)立っ(👜)て何か(🎉)生徒に説明(😃)(mí(⛲)ng )して(😅)いた。机(jī )の上(shàng )に(🌶)は大(👁)理石の屑くず、塩酸(suā(🏝)n )の壜びん、コ(🎎)ップなどが(🤟)置い(📁)てあった(🎉)。蝋燭(🌒)ろ(🌉)うそくの(🐳)火も燃えてい(💊)た。学士は(📀)手にし(🍡)た(🎶)コップを(🔶)すこし傾(💧)(qī(🕰)ng )かし(🥦)げて見(jiàn )せた(🤔)。炭(tàn )素(🚰)がその玻(😔)璃(lí )板ガラ(🍍)スいたの間から(🚻)流(liú )れると、(🛴)蝋(🐀)燭の火(huǒ )は水(shuǐ )を注(zhù )ぎ掛けられたように消えた。
「お内儀さん、今日(rì )は何か(🔌)有りますかネ」
塾(shú )の庭にあ(🤠)る(❣)樹(👲)木(mù )の(🥣)緑も(🐔)深(🌤)い。清すずしそ(🐉)う(💠)なアカ(🐴)シヤの下(xià )には石に腰掛けて本を開ける生徒もある。濃(🐐)い桜の葉(yè )の蔭(💰)には(🔏)土俵が出来て、そ(⛑)こで無(🚺)邪気な相(xià(🍍)ng )撲すもうの声(shēng )が(🍫)起る。この山の上へ来(🕳)て二度七月(🐹)をする(💋)高瀬には、(🌙)学校の(👽)窓から(🎒)見える谷(📛)や岡(gāng )が余程親し(🖇)いも(💔)のと成って来た。そ(💏)の田(tián )圃側た(🍟)んぼ(🐴)わきは、高瀬が行っては草(🕴)を(🍢)藉し(🍤)き、土の臭気においを嗅ぎ、百姓の仕事を眺(tiào )め、畠の(🧒)中で吸(🗼)(xī(🌔) )う(🆚)嬰児(🐘)(ér )あかんぼの乳(rǔ )の(👁)音を聞(🎧)い(🔏)たり(🍧)などして、(🕉)暇さえあれば歩(🍡)き廻るのを楽みとするところだ。一(yī )度(dù )消えた夏ら(🕌)しい(😭)白い雲(🥉)(yú(🐱)n )が復た(🚵)窓の外へ帰って来(lái )た。高(🈴)(gāo )瀬(lài )はその熱(🍄)(rè(❄) )を帯び(🔗)た、陰(😳)影の(🔮)多い雲の形から、青(qī(🐓)ng )空を流れる遠(yuǎ(🚦)n )い水(🍹)蒸(🏐)気の群(⛑)まで、見(jiàn )分(🐖)(fè(💬)n )け(🍜)がつくように(🧙)成(🍏)っ(💟)た。
「ポツ(👤)ン(🎶)」と体操の教師は(👠)混(❗)返(🆔)まぜかえす(😗)よ(🎮)うに。
(🔷)大(dà(🏺) )尉(♊)(wè(🌶)i )等を園(🖼)内に残(cá(👘)n )して置いて、(😚)学士と高(🛐)(gāo )瀬の二(🎩)人は復(fù )た元(yuá(😡)n )来(🍧)た道(dào )を城門(🔁)(mén )の方(😾)へとった。
深(😴)い露の中で、(🔸)学(💤)士は朝(chá(🔠)o )顔鉢(🙆)ばちの(📀)置並べてある棚の間(😅)をあちこちと(🎽)歩(📬)いていた。丁(dīng )度学士の奥(💭)さんは年長(🐜)うえのお(🈺)嬢(niáng )さんを相手(🎤)にして開(kāi )けひろげ(🌸)た(🆒)勝手(shǒu )口で働いて(🎊)いたが、そ(😪)の(💌)時(shí )庭を廻(🚓)っ(🤬)て来た(✳)。
「ホラ、勇の下に女の児が居ましょう。上田で生(🛅)(shēng )れた(🆙)児(ér )で(🖥)す……真実ほんとに親の(🕒)言うことなどは聞かない……苦しい(✌)時(shí )代(dài )に出(chū(🕑) )来(lái )た児はああいう(📆)もの(🌕)か(💞)と(🐪)思(sī )いますネ(🚼)……ウ(🦆)ッチ(😕)ャリ(🌙)放(fàng )しに育っ(🍦)た児ですか(🥈)らネ……(💎)子な(♊)ど(👯)に関(🍣)ってはおられなかったんです……しか(🕹)し(🛎)、考えて見ると(🐥)、私の家内もよくやって来ましたよ(🎛)。貧苦に堪(🚊)たえる力は家内の方が反って私より強い(🆓)…(🚺)…」
「しかし、女でも(♎)何でも働くとこ(🐱)ろ(🈴)です(🛍)ネ」と子(❕)安は別(😛)れ際ぎわに高瀬に言った。
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