その連中は(📓)、お婆(pó )さ(📙)ん(✔)などにつ(🍯)かまると、くど(🏀)/\暮しの苦(kǔ )しいことや、自分達の昔からのこ(🚂)となど(🏊)を(🍲)口説(shuì )かれた。そ(👜)し(🚂)て(🗑)、「地主(💃)樣」になんか、どうか手荒い事(shì )をしないでく(🚾)れと拜(bà(🧘)i )ま(👖)れた(🕐)りした。「(🔐)俺んどこの息子ば(🐽)、そつ(🙎)たら寄合ひさなん(🅾)か出さないで、すぐ歸れツて云(yú(🕹)n )つ(⏹)てくれ。」と、頭(tóu )から、どなられたところもあつた。「碌な(🎩)も(👜)のになら(😇)な(🦆)い。」(🏃)さう(📜)いふ處は何ん(📂)と云つても(🚀)駄(duò )目(mù )だつた(🤓)。そ(🏽)れから、皆のする事(shì )を危ぶ(🤐)んで(👍)、「(🌓)何(🔥)(hé )んか、(👙)別(bié )にえゝ(😺)こど(🎭)で(🍇)もねえべか。」(😁)と云(yú(🤓)n )つた(❣)り、(👭)「失(🗞)敗(👡)しくじつたらハ、(💎)飯(😶)の(🐹)食(🈳)(shí )ひツぱぢ(👅)になる(👆)べ(💃)し。」と(🆎)云は(📯)れたりした(💶)。
―(🌫)―お芳(🔱)は札幌にゐたうちに、ある(🤓)金(jīn )持の北(běi )大の學生(👦)と關係した。そして(👎)お芳が(👓)妊娠(shēn )したと分つたときに、(😣)その學生にうま(❇)/\と棄(qì )てら(🍐)れてしまつた。そ(🥕)の學生の實(shí )家(jiā )は内地に澤(👶)(zé(🖤) )山の土(tǔ )地(dì )をもつ(⛓)た地主だつた。
(🐟)町の入口に、(👻)七(🈚)、(👭)八人の人(🤭)が立(🗻)(lì(👭) )つて(💊)ゐ(📉)るのが(➿)、眼に入つた。は(🦎)つ(🏽)きり人(rén )は分らなかつた。が、先頭に立つてゐ(🙀)た(🤓)のが、大(🎆)きな(🎺)聲で呼んだり、(🍀)自分(👻)の帽子(zǐ(📴) )を(📆)振つて合(🤚)圖をした。入口の七、八人は動かずに、こつちの方(fāng )を見(jiàn )てゐるらしかつた(🗡)。向ふに(🅰)は(🥠)分らない(🤦)のか、こつ(🔯)ちから(💓)の合圖(tú )に(🚯)は(🤴)、何(🔛)も返事(shì )をし(⌚)て(🚟)ゐるら(➡)しいし(➿)る(🥓)しが無いや(🏛)うに思はれた。
片(🍹)(piàn )隅(yú )で、誰か(🐽)五、六人のもの(😈)が(🔳)拍手をした。それにつれて、集(🔵)つ(🍪)たものも、拍手(shǒu )をした。が、ぼん(🌌)やりして、だまつて拍手(🦎)(shǒu )をするのを見てゐたのもあつた。拍(pāi )手(shǒu )が(🔢)終(🗄)ると、二十五、六(liù )のがつしりした身體の、眉(🌈)の濃い、バリ(🎎)/\(🐦)し(🛡)た短い頬(jiá )ヒゲを(📐)もつた石山といふ(💧)百(😪)(bǎi )姓(😦)(xìng )が(👕)教壇に上つた。校(🆙)長(🗺)先生の(💏)親類だつた。
皆の出てゆ(🤩)く(🏜)後(🌮)を(🎚)丸太(📑)(tài )棒(bàng )でゞ(🕛)もなぐりつけるやう(🕥)に、惡態をつ(🧀)いた。五人(🛫)とも涙(📋)を眼に一杯た(🐉)めて(🐪)、興奮(💭)してゐ(🎶)た。
源(yuán )吉は、どつこ(🎎)いし(🙂)よ、と云(yún )つた風に腰をあげて、表(🧕)(biǎo )へ(👙)出て行(háng )つた。
(🕒)が、そ(🧝)の意(📒)見(🔤)は、忽(🎿)ち(🔁)皆(🔼)の反(🚲)對(📫)に會(😰)つて(🏺)しまつた。そんなことは(🤸)とても(🍾)出(📰)來得(dé )ないこ(🏿)とであ(🙇)り、又す(💮)べきことでない、さう百(🆙)姓は誰も考へてゐた。
(👯)源吉(🦀)(jí(🔛) )は(🚗)年(niá(🤭)n )寄(jì(📩) )つた母親(🛣)の後(hòu )姿(zī )を(🐫)見て(⭕)ゐ(🤒)た。白髮の交(✝)つ(🔇)てゐるゴミ(🎮)の(🉑)一(yī(📜) )杯くつついてゐる(🕣)モシヤ(🌫)/\した髮の(🐯)下か(🥫)ら、皮だけたるんだ、(🥫)生氣ない首(🔊)(shǒu )筋(⛑)が見え(🔒)た。肩がすつ(🥫)かり前(🕳)こゞみになつ(🚦)て(🈸)、腰もまがつ(🏓)てゐた。帶(dài )の代りにヒ(🐅)モをしめてゐた。身體全體がま(🔭)るで握(🍩)り拳位にしか見(jià(📖)n )え(❓)なかつた。源吉は今更、氣付いた(🤦)やう(⭐)に(🌿)、「年寄つたな(🚧)ア!」さう(🍴)、思つた。
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