フェラ 動画《金髪 フェラ》2行目ライン
金髪 フェラあらすじ
(👢)よ(🍾)く(🌴)よくわたしも両親に(🥂)は(🍆)縁(yuán )の(🤼)薄か(🗂)ったほうです。幼(❗)少の(🍞)ころに親たち(♌)のひざも(✖)とを離(🔂)れた(🍤)きり、父(🚤)の臨終に(🛂)はそ(👂)のまくらもと(👟)にも(👧)いませんでしたし、ずっと(🕚)後になって母(🌭)とは二年ほどいっし(🕰)ょに(🚳)東京(jīng )で暮(mù(🧗) )らしてみ(😡)る月日も(💣)ありま(🕥)したが、そのころのわ(🌅)たしに(🥌)は(💜)また母(mǔ(💞) )を(📬)養うだけ(✊)の十(🌹)(shí(🥊) )分な力もありませんでした。せめて仙(xiān )台へは母だけで(🐗)も引き取り、小さな家でも借りて、二人で(💚)暮(🗯)ら(📨)そ(🐁)うと思いま(😂)して、そ(🕞)の日(🌓)の来(lái )るの(😵)を(🦓)楽(🤣)(lè )しみにして(🍈)いたと(🗾)ころへ(🔍)、こん(📘)な(💻)病気(🕧)の(🈸)知らせです。とう(🈴)とう、わたしは母の死(🕳)に目にも会わ(📈)ずじまい(🛢)でし(💸)た(💋)。
これはおも(🤰)に(💯)花のことを言った(📣)のです(🕣)が、桃は実になってからもい(⏬)い。皆(jiē )さんは桃の生なっ(🆓)ている(🍋)木のまわり(❔)を(🤢)歩いたことがありますか。枝(🥨)からもぎた(📴)てのしずくのしたたるばかりのような(👝)くだものを味わったことが(🕜)ありますか。
木曾福(fú )島きそふく(🤦)しまは馬市うまいち(👗)の(⏯)立つ(🦄)町(dīng )としても(👓)昔(xī )から知(🤶)られていま(🔙)す。その(🀄)馬(mǎ(🎭) )市のことを木曾(🌩)(céng )地方(fā(⏺)ng )のものは「お毛(👦)附(🥤)(fù )けづけ」とも言(🤾)(yá(🧓)n )います(♒)。木(mù(⛎) )曾(🛒)は馬(mǎ )の産地で、馬(🌳)を飼(sì )わな(🏌)い百姓はな(🌟)か(🎺)った(♒)くらいですから(➕)、福島に市いちの立った時は(✌)近(🛑)(jìn )在(⏯)のものが木曾(céng )駒きそご(🚙)まを持ち寄ります。そ(🕷)れを(🚫)買(mǎi )いに諸国(👫)か(📝)ら(🌅)博労(láo )ばくろう(🏹)が入り(🎿)こん(🎁)できます。町も(💴)にぎわ(♒)いの時(❇)です。
千(qiān )曲川ち(🏂)くまがわの川(🕒)下を見てきたかわずと、川上を見(⛅)てきた(🆕)か(🐹)わ(😡)ずとが(➰)小諸(zhū(💱) )で落(🚪)ち(💧)合いました。そしてたがいに見てきた地(😈)方(fāng )のことで言(🌹)い争(zhē(🤵)ng )いました(🤪)。
「それはうらやましい。わたしは十(🐏)の年(🍽)に郷里(👒)くにを出たものです(🐣)から、久し(🍑)ぶりにここを通ります。でも、山育(yù )ちは争わ(🎲)れないも(🗓)のとみえて、わたし(🏚)の顔(😾)を見る(🤜)と、山ざる、山ざる(🌭)という(🕞)人(rén )がよ(🗃)くありま(🔩)す。」(🥟)
その(⤴)時(🎛)、老人は日(🈁)ごろ(🏷)書きため(🥃)た自作(zuò )の(👷)和歌や発句ほっくを持(chí )っ(🍺)てきてわた(🍶)しに見(🌬)せ(🌵)てくれ(🌺)ま(😛)した(📊)。じょうずとは言(💒)えないまでも、正直に思(sī )いをのべ(🤐)たものでした。おそらく、百姓を相(😂)手と(🌨)して(⬜)の長い鳥(📱)居川村(🚠)のい(🤕)なか暮ら(🥂)しが、そんな和歌(gē(🦃) )ともなり、発句ともな(🎿)ったのでし(🐔)ょ(👘)う(💼)。わ(💼)たしは(🍇)また(📌)この(🌛)来助老(lǎo )人が(👢)筆持(💛)つ腕に重(🏋)い石をしば(🌕)りつけるほどにし(🏟)て書道のほうにも(🕑)工夫(fū )を(🛡)積んだ人と(✳)聞(🦅)いていましたから(🥂)、何か記念(🏼)に書(shū(💄) )い(❔)てほしいと頼(🚐)みまし(🏻)た。老(lǎo )人が(🛣)言うには、(🌳)自分(💷)は無(🏯)(wú )学なものであるから、書いてあ(🏴)げるよう(🐭)な文句も胸に浮かば(🐡)ないが(👦)、ことばさえ(🔠)選んでくれるなら、よろこんで引(🏴)(yǐn )き受けるとの(🗡)ことでし(🙄)た。そこで(🥛)わたしは日ごろ暗(àn )誦あん(🦕)しょうするくらい(😸)に好き(📃)な(😥)古いシナ人(rén )の詩のこ(📩)と(🏕)ば(🥓)を選ん(🤝)でお(⏸)くり(♿)ましたが、やがて(🍱)それがで(👲)きたといって届けて(🔄)くれたのを(💹)見ると、じ(💖)つにみごとな筆(bǐ )で、これ(🈴)にもわたしはおどろかされまし(🦎)た(🔺)。
どうし(📋)てこんなくわなぞを造(🏉)ってもらった(🚧)かと言いますに、わた(🔟)しもいなかへ来(🔴)たからには(🦗)学校へ通(🐒)(tōng )うか(🏄)たわ(🍂)ら(🏩)く(🈵)わでも握(💑)って(🔘)、自(📯)(zì(😐) )分(fèn )の(💬)こころを(👏)鍛(📃)え(👬)るばかりでなく、から(🦐)だを(🈳)も鍛えようとしたからで(🐬)した。
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