フェラ 動画《この す ば クリスエロ》2行目ライン
この す ば クリスエロあらすじ
「血書のこと(〰)が気(qì(🌓) )になるのか。」
次郎は(🏦)縁側ににじり出(😣)て、(✊)あぐらをか(🕔)き、ぼんやり庭を眺めた(♎)。午後三時の日が(🤣)、(🤣)庭隅の夏(xià )蜜(🌊)柑の葉を銀色(sè )にてらして(🌐)いるのが、いやにま(🙍)ぶしかった。
「(🏕)しかし、昨日(rì )からのあい(💐)つの態度(🍊)が証明(🚀)している(⏱)よ。なるだけい(🏙)い子にな(🥌)ろうとしているにち(📖)が(🎌)い(🍺)ないんだ(🚱)。」(🐗)
(⏲)次郎は、それで(🍭)も一心(xī(📓)n )に(🖼)彼の(♌)顔を見(💭)つめてい(🌄)たが(♊)、(🐏)急に、何(⭐)と思ったか、くるりと向きをかえ、彼を(🛫)置き去りに(🍴)し(👳)て、すたすたと(🏣)歩き出した(🐕)。
この採(🔨)点(📛)(diǎn )表の(👪)波紋(📖)(wén )は(🗂)決(🔙)して小さくな(⚪)かった。押しよせ(💡)た生徒たち(💤)にまじ(💎)って、(🍔)あとでは先生(🎥)たち(👅)まで(🍈)が代る(🧖)代るのぞ(🚳)き(🏸)に来た。生徒たち(🛩)は(🔛)、採(cǎi )点表(biǎ(📢)o )にの(👲)っている先生が(💹)来(🗺)ると、一々その点(diǎn )数を大(dà )声で(➿)叫んだ。中(🚘)には、備考欄まで読(dú(🗻) )みあげる者(zhě )もあっ(🎩)た(👨)。先生の(♌)中(zhōng )に(🐝)は、(🗝)自分(🏎)で自分の綽(chā(👖)o )名をよく知(🏆)っ(🤵)ている先生もあり、そ(✋)うでない先(🛄)生もあっ(✖)たが(😰)、そんなこと(🉑)で、どの(🏌)先生もいやでも自(zì )分(❗)の綽名(míng )をはっきり(😧)知らされるとい(🚓)う結(📸)果になった。もっと(🆓)も(🐁)、中(zhōng )学の先(🐇)生で、自分にかぎ(🥫)って綽名(⛪)(míng )はないなどと安心(xīn )しているほどいい気な先(xiān )生はないはずなのだ(🍲)から、それは大し(🛁)たこ(🕰)と(📑)で(👩)は(🛏)な(🚧)かったか(🎷)も知れない。し(🛫)かし、綽名(mí(🚫)ng )とい(🚊)っ(🎄)し(🍚)ょ(😡)に、自(zì )分の点数(shù )ときびしい評語とを知ら(🚊)なけ(🎁)れ(🦊)ばならなかったと(💰)いうことは、何といっても最近の大きな試煉(là(🦓)n )であったに相違ない。ある(🦇)先生(shēng )は顔をひ(✅)きつら(🎵)せてガラ(🛩)ス戸の(🚼)まえに(🥐)棒(bàng )立になり(🀄)、ある先生(🕠)は一たん顔(⭐)をま(🐉)っかに(🌫)したあ(🏨)と、強いて微(wēi )笑をもらした。しかし(🍵)どの先(🉐)生(🆖)も最(📦)後には、自分にはまるで関係のな(🎽)いことだ、といったよう(🍌)な顔をしてその場を立(🕐)ち去(qù(💳) )った。ただ「あざ(🏴)らし」先生だけは(🦗)、その綽名(🍣)が自他(✏)(tā )共(➡)に(🥛)ゆるす(🍻)ほど有(🏂)名になっていて(😵)、ごまか(☝)し(🦁)がきかなかったた(🍏)めか、それとも(👿)、備考(🗾)欄にあった通り、事実粗(🎞)野の稚気ある(📁)性(xìng )格の持主(zhǔ )であったため(🕑)か、その大きな口(🏃)(kǒ(🎧)u )を思(sī )いきり横にひろげて、(🖼)よごれ(😶)た上(shà(⏪)ng )歯(🏊)をむき出し、天井を向いた鼻の下に灰色の(🤽)あらいひげを(🌼)針の(😃)よ(🐟)うに立て(🤽)、(⏭)内(👎)をのぞきながら、(👷)「わっはっは」と笑った。そし(🈺)て、「わし(😸)だけは合(hé )格の(🛢)見(jiàn )込が(👬)あるちゅうのか。どうかよろしくたのむよ。」と言うと、くるり(🕡)とうしろ(🎓)を向いて、もう一(yī )度「わっは(🕔)っは(🚶)」と笑い、(📿)歯(🌷)を(🚗)むき出(chū(🙏) )した(👍)まま、(🏧)む(🏆)らがっ(🙇)てい(😭)る生(🛴)徒た(⚓)ち(🚍)を(✒)押しわ(⛲)けて(🐹)帰って(🌯)行った。
「そ(👬)ん(⛩)なばかな(🙍)ことが(🕕)あるも(🆎)んか。何(🏤)かほかにわ(🃏)けが(😩)あるん(🗂)だよ、きっと(🧔)。」
「昨日(😨)はお父さん(👄)がいらっして下(😛)すって、き(🔚)れ(🐯)いな(📻)お卵(🏭)をたくさんいただきましたわ(♐)……鶏の方も、本田さ(Ⓜ)ん毎日お手伝い？」(☝)
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