「それよりか(🌋)、(⚾)狐の奴がその新入生(shēng )に頬ぺ(🍹)たをひっ(🤩)かかれたって、(📂)ほ(🤔)んとうかね。」
恭(gōng )一は、もう(💩)その頃(qǐng )には、詩や(⭐)歌を(🎵)かなり多く作っており、年二回(huí )発(💤)行される校友(💓)会(🗻)誌には、きま(💪)って何かを(😧)発(🐞)表(biǎo )していた(🆙)。次(cì )郎に(🏷)は(🐈)、そ(🕓)れが世(🌨)にもす(🐟)ばらしいこと(😳)のように(🏍)思えた。そのため(🚎)に、彼(👼)の恭一に(👺)対する敬(jìng )愛(ài )の念(📄)は、これまでとはちがった意(yì(🐷) )味(🏦)で深まって行った。が、同時(shí )に、彼が、何か(👌)しら、(🔃)恭一に対して(😕)妬(⬇)ねたましさを(🤟)感(gǎn )じは(🍄)じ(😻)めたことも、たしかだ(🗼)った。
彼は(🚑)、いつとはなしに、そんな気がしていた。は(🌵)っ(🕗)き(🍼)り意識して、(🗿)そう(🕛)なろうと努めたわけでもな(📚)か(🛶)っ(🥜)たが、(🎶)中学に入(🐒)学して以来、日一(yī )日(rì(🎢) )と(✒)、母や(🏾)祖(🍟)母(🐘)の問(💩)題がその(📖)深刻さを減(🤽)じ(🔪)て行き、こ(🐩)のごろでは、よほどのことがないか(💮)ぎり、たいして気にもかからな(🥥)くなっ(👫)て来たの(🥙)である。それは(🏙)、(👧)たしかに、(😿)中学校というものの空(🚃)気が、彼(bǐ )にいろいろの(🈂)新しい問(wèn )題をあたえ、彼の(🏘)関心を、急(🥚)に(🔧)家庭(🦔)以(🚆)外の世界にまで拡(kuò )げてくれた(㊙)結果にちが(🚇)いなかった。その意(yì )味では、中学(💑)校(📎)というところも(🕥)、尊敬す(👖)べき先(xiān )生がい(📝)るいないにか(🔪)かわ(🐌)らず、人間を成長させ(🐩)る何(🥋)か(🤮)の魔(📋)(mó )術をもった(🚶)ところ(🛤)だ、(🚭)と(🆖)い(🎿)えるで(🍭)あ(📝)ろう。
(🛢)大(dà(🚃) )沢がはた(🛋)か(🥝)ら口を(🖊)出し(🐐)た。
「(🏷)こ(🐆)らっ! どこ(💚)へ(🔕)行く(🍓)んだ!」(🆕)
大沢がはたから口を出した。
「そり(✖)ゃあ(🍭)、知(zhī )ら(🛒)んだろ(🚰)う。」(👻)
「ううん、ちっとも。……僕も君らの話をきい(🐽)て、今は(🏯)じ(🚗)めて知ったんだよ。」(📋)
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