漫画《コナンエロ 画像》2行目ライン
コナンエロ 画像あらすじ
「(🕛)見張りって(🕞)、どうするの？(🏀)」
「し(🕷)かし、昨日(😪)(rì(🏕) )お父さんにきいたんだ(🥍)が、君(🍥)は血書を書いたっていうじ(🍰)ゃ(🎊)な(🙈)いか(👿)。」(📡)
(😅)朝倉先生の(🥔)声は低(⏭)かったが、めずらしく憤りに(🚞)みちた(🥑)声(shēng )だ(🥑)っ(🉐)た。次郎は、(🚤)さっき自分(⚡)が街角に立(lì )って考えている(🍀)時、変に(🍦)じろ(🛡)じ(☝)ろ自分の(🐜)顔(yá )を見て、二(🍰)(è(🌂)r )度ほどそばを通りぬ(🔄)けた四(sì )十近(jìn )くの男(🚾)のことを(🕢)思(♒)い(🗜)起(💲)し(🚱)た(🦕)。
「それ(🥃)には何か特別な原(🧣)因(yī(😶)n )があっ(📬)たん(💛)じ(🌖)ゃな(📿)いかね。いつも(🏁)の本田(tiá(🎈)n )にし(🧚)ち(🏻)ゃあ、すこし可笑お(📵)か(😋)しかった(🏝)よ。」(💄)
次郎は、こ(😇)れまでに(😙)も、しばしば、自分の全く予期しない言葉を朝(⏺)(cháo )倉先生(✨)の口か(👉)らきい(🍘)て(⛓)驚くこと(🥉)があった。し(🎅)かし、今の言葉ほ(🧛)ど彼を驚かし(🚍)た言葉は(✍)な(🔇)かった。こ(🏥)れまでは、次郎(🦖)(láng )が自分(fèn )の考えに裏書(shū )し(⛓)てもらえる(🕢)と思(sī )って(🥕)い(😢)る時に、かえってそれを否定されたり、何か得意にな(🧔)っ(🦌)ている時に、きびしい反(🙋)省(🏇)を要(yào )求(qiú(🤒) )されたり(😔)する場合(🥥)が多かった(👫)。今のはま(😿)る(🍫)でその逆だったということが、(🍿)彼(bǐ )にとっ(🏜)ては、この(🤭)上もない驚きだ(✝)っ(🎡)たのであ(🚩)る。
校(xiào )長は、最(zuì )初鼻(bí )だけをぴくり(🦔)と動か(🏊)したき(🔹)り、(🚏)眼玉(yù(🧢) )も口も動か(🉐)さなか(🛫)った。眼玉はテーブルの上の血書に注(⏫)そそがれてい(📧)たが、それ(🚿)を読んでいるよ(🐂)うには(🚱)思えなかった。そ(🍒)のうちに(👤)、(⌚)結んだま(Ⓜ)まの口が、うがいでもする時のように(🚚)、む(😜)く(🍁)む(❤)く動き出した。そし(🎲)て(🚅)、(💝)それが(🛰)やっと開い(❕)たかと思う(🐉)と、しゃがれ(✔)た(🚾)女のよ(👬)うな声(shēng )で「これは(🚮)、知(🤒)(zhī )事(shì(🚓) )閣(⤴)(gé )下(xià )にも、お(🐲)見せしなけり(🍔)ゃならんのか(🍻)。」と、わかりき(💐)った(🐚)ことをた(🦃)ずね(🕴)た。田上が「む(🍨)ろんそうです。」と答(dá )える(🌿)と、またぴくりと(💀)鼻を(📡)動か(🐏)し、「こんなもの(🔕)を知(zhī )事閣(🐓)下にお(✨)見せ出来ると思う(👐)のか。君らには(💄)まるで常(cháng )識(✒)が(🔃)な(✔)い。どうかそんなむりは言わないでくれ。」と、泣(🐌)いて(🕛)いるのか(🎾)、怒ってい(🔲)るの(🚽)かわからないような(🛀)声で(💧)言った(❗)。四人共、その時(shí )は(👏)、こんなのが自(zì )分たちの学校の(😐)校(xià(🍽)o )長だろう(🥅)か、という気が(🚦)して、実際(jì )なさけなか(🐅)ったそうであ(⛷)る。田上が「(🍎)僕た(😓)ちは朝倉先生の(😦)留(🐠)任(🕯)さえ実(shí )現(📴)すればい(⛷)いのですから、(🃏)校長先生がそれを保証(⛅)して下(🦎)さる(💋)なら、血(xuè )書の処置(zhì )は(🕌)お任(🗼)せしましょう(❤)。」と(🖕)言うと、校(🧣)長は何と思(sī )ったか、急に椅子から立(lì(💶) )ち(🍡)上って、四(🍩)人(🦒)の顔を(😣)ひと(🥘)りびとり(📺)念(🈲)入りに見(🚎)ま(🛠)わ(📀)した。そして何(hé )度も首をふ(🎼)っていた(🔒)が、(🥞)おしまい(👈)に、(🌘)永(yǒng )い(💬)ため息を(🐩)ついて、(👨)「君らの(🚺)非常(cháng )識(📶)には全(♐)(quá(🛬)n )く(🥁)あきれてしま(🖖)う。朝倉先生の退職は県の方針で(🛶)き(🕐)まった(🏘)ことだ。県(🎪)(xià(👀)n )の方(fāng )針で一(yī )旦きまっ(🛴)た以上(🎵)、校長と(🐭)してはどうにもなら(⏬)ないではな(🍋)い(🛠)か(📶)、それが(📗)君(🍍)ら(😘)には(🛹)わからんのか。」と言った。そ(🚅)して、もう一(🏐)度永いため息をつい(😳)て、(🏍)どたりと椅子(zǐ )に(🛹)腰をおろし(🌆)たが、いかにも思いなやんでいる(🌺)ように眼をつぶって、ひとり(💬)ごとのよう(👻)に(🥓)言った(🎆)。「そりゃ(👆)、朝倉(cāng )先生が(⛸)惜(xī )しい先生だという(🔐)ことは私に(🌈)もよく(🎽)わかっている(🌂)。いや(⛳)、(😂)誰よりも私(🚌)(sī )が一番よ(👐)く(🌩)わかっているつもりだ。だから、君(jun1 )らが先生(shēng )の留任を願い出る気持に(⬆)は心から(🛌)同(🛩)情(qíng )する。しか(😺)し、何(hé )し(⛪)ろこれは県の方(🤬)針(zhēn )できまっ(🍶)たこと(👂)な(📞)んだ(👸)から(🚙)、おたがいにあきらめるより(🐎)仕方(🔈)(fāng )がないではない(🔷)か。」(🤐)
「そう(🏀)いえば、昨(zuó )日本田は(🐀)、変(🚛)に人の顔(💩)(yá )ばかり(😞)のぞきながら血判をしていた(🏦)が、ひょっ(🍫)とすると血(🈲)判をごま(🔏)かしたんじ(🥥)ゃ(😻)ないかね。」
「本(běn )田(👭)、ず(⛅)るいぞ。」
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