(🚋)次郎は(🏠)、(🐗)朝(💞)倉先生が、開(🚝)塾最初の朝の訓(💨)話く(✳)んわ(🎉)で、(✖)これほど激(🛥)はげしい言葉(yè(🚹) )をつかって、真(🖊)(zhē(🎏)n )正(⬆)(zhèng )面(miàn )か(🛋)ら塾生(shē(♿)ng )たちに非(🎂)難(🗨)をあびせかけ(👾)た(🔒)のを、これまで(♍)にきいた覚え(🐃)が(🔉)な(⤴)かった。かれは(💡)、まだあとに残されている自分(💙)への非難が、(👾)どん(🌌)な言(yán )葉で表現(xiàn )されるか(🗻)を、(⬇)身がちぢまる思い(🎋)で待っていた。
次郎(😥)は、すぐ、事(🍢)務室(👧)の前から玄関にか(🖇)け(🍥)ての掃除(🌚)(chú )を手伝(😸)っ(🧡)た(🍵)。朝(🛸)倉先(👾)生も、そのうち(🕦)に塾長室(shì(🥩) )か(🤙)ら廊下に出て(👟)、み(👄)ん(🚡)なの様(🎌)子(zǐ )を見てい(🧘)た(😁)が、それもほ(🥩)んのしばら(🍹)く(🚄)で、すぐまた塾(shú )長(💉)室(shì )にもどり、椅子に腰こしをおろすと、(➖)そのまま何か(🥢)深く考えこ(🆖)んでいた。
次(cì )郎(láng )は(🌅)、(🐕)いきな(🏙)りぴしりと胸に(👐)笞(chī )むちをあてられ(🔕)たよ(🤠)うな気(qì )がした。かれの眼には、(💾)大(dà )河の、今朝(chá(🏆)o )のしず(🧛)まりきった静坐の姿(zī )が(🕦)ひと(〽)り(🆗)で(🕧)に浮(fú(🍽) )うかんで(📢)来(lái )た(🤢)。むろん、先生に返(fǎn )す(😩)言葉は(🤟)見(⚪)つからなかった。先(xiān )生(shēng )は、すると、(🎦)微笑(♒)びしょう(👓)しな(🧤)がら、
(😓)そのあと、就寝(qǐn )前の行事として、最(Ⓜ)初の静坐せい(🕳)ざがはじ(🌗)ま(👱)った。塾生た(✈)ちは、各室ごとに、きちん(🐼)と(💐)縦たて(🎐)にならび(🧑)、朝(cháo )倉(🥝)先生(🛫)の指(zhǐ )導にしたがってその姿(zī )勢(shì )をとった。
「(💺)ど(👀)の方面の希(xī )望者が多(🏼)(duō )かっ(🏨)たんです。」(🗼)
田川(🏩)は、それまで、(👰)眉根(🚶)ま(🥥)ゆねをよせ、小首をかしげて(🍆)、いやに深刻そうに畳たたみの一(🧗)点(diǎn )を見つめていたが、だしぬけに自分の名をよばれて、飯(💃)島(🥖)とは(💺)ちがった意味(🚹)で(🤮)、あ(Ⓜ)わてたらしかった。しかし(🐧)、かれはすぐにはこたえな(🔩)かった。こたえるかわり(🏨)に、何度も小(xiǎo )首(🍓)を左右にかし(💪)げ直し(🔍)、(🎥)す(🌕)るどい眼で畳(dié )をにら(🏽)みまわした。それか(🔎)ら(🚛)、朝倉(⭐)先(🔰)生のほ(🕋)うを(🎣)まともに見(jiàn )て、そのしゃ(🎐)がれた声(🐰)を(🧗)と(🤱)ぎらしがちにこたえた。
飯(🏞)(fà(🆒)n )島(🔷)は、それまで、やはり入り口の階段に立って、何(👣)か(😃)と指(🎵)図(tú )さしずがましい口をきいていた。し(📧)かし、(👑)次(🗽)郎が雑巾を(💹)もって大便所の中にはいったのを見ると(🔐)、さすがに気(🕝)が(🙋)ひ(🎿)けたらし(🏌)く(😗)、指図(tú(🚸) )す(⚫)る言葉のはし(⛄)ば(🎲)しがにぶ(🧢)りがちに(👓)なり、何(hé )かしら気弱(ruò )さを示(⏰)してい(🛥)た。
とあっ(🔔)た。
開(kāi )塾か(📧)い(🚲)じゅく中(zhōng )は(🤯)、次(cì )郎は、朝倉先生夫(fū )妻だけを空(kō(🗃)ng )林庵(ān )く(💀)う(🚂)りんあんに残(⭐)(cán )して、本(🤡)館(guǎ(🥐)n )の事(shì(🍑) )務(🥔)室につ(➕)づく畳(🏨)敷たたみじ(🐚)きの小(⬛)さな(💱)部(bù(😵) )屋に、(🏣)ひとりで寝起きするこ(🔓)とにし(📶)ているの(🌐)であ(🆘)る。
「はあ。し(🤺)かし、それには、(🥠)先生のほう(🛶)か(💞)ら(👘)もいくらかの強制を加え(🔎)ていただかないと――」
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025