「どう(🌵)かして勝(shèng )たし(🐵)てもらいた(🚫)い、わしが生徒に(🐻)野球をゆるし(🚭)たのは少し(💱)考(❓)えが(🔝)あってのこ(👇)とだ(🍱)、この町のものは官学を尊敬し(🕕)て私(sī )学(👓)を軽蔑(💮)けいべつする、いい(🉐)か、中学(🥢)校(✒)や師範学校(xiào )の(🐍)生徒は(🛀)いばる(♋)が、黙(mò(🏃) )々塾もくもくじゅくの生(shēng )徒は小(xiǎ(📼)o )さく(🏓)なっている、なあ安場、き(🏖)み(🚵)もおぼえがあるだろう(🏒)」
「ぼく(🛀)もそ(🕺)う思ってま(🚘)す、ぼく(😄)は(💝)かなら(💉)ず(💍)勝(📛)たしてごらんに入れます」(➖)
「うむ、(🌆)う(🤪)まくやれ(🐟)よ、金持(🌋)ちの学校に負けちゃ貧乏人(🖊)の顔にかかわら(🈳)あ[#「かかわ(🐯)ら(🦆)あ」は底本(bě(🐁)n )では「かからあ」]」(✌)
いずれを見てもそれはいかにもみじめな(🌹)一(🚇)隊(duì )であっ(🛬)た、(🦎)かの花(huā(💳) )やか(🧗)な浦中(🏇)(zhōng )と対照して(👑)これは何とい(📚)うきたな(➰)らしい選手達だろう、(🍾)見(🖥)物人(🌜)は戦(zhà(🐋)n )わ(🦍)ぬうちに勝敗を知っ(🏜)た(🔌)。
校長(💼)の命(mìng )令に(📔)職員は目(mù )を(🐬)皿(💻)のごとく大きく(⬆)してさがしたてた。
「うむ、うまくや(😄)れ(🧘)よ(🎨)、(💡)金(🏔)持(🎥)ちの学校に負けち(🎮)ゃ(🌁)貧乏人の顔にかかわらあ[#「(🥪)かかわらあ」は(😛)底(dǐ )本(běn )では「かか(👗)らあ」]」
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