途中で学(📻)士(shì )は思出し(🌺)た(🕕)ように、
何処で(💃)教(jiāo )わるとも(⛎)な(💡)く、(🏿)鞠子(zǐ )はこんなこと(♐)を覚えて来て、眠(😳)る前(qiá(🦓)n )に家(jiā )中(zhōng )踊(🚟)って歩いた。
学士は「ウン、高瀬(🚐)君(🛹)(jun1 )か」という顔(yá )付で、店(🍷)頭(tóu )み(🍂)せさきの土(🤷)間に居る稼かせぎ人らし(🌊)い内(nèi )儀かみさ(🍜)んの側へ行(➡)った。
奥(🌁)(ào )さん(📗)は子供衆(🧥)の(☕)方にまで気を(🍅)配(👜)り(📦)ながら(🍹)、
そ(🐲)の日の夕方のこ(💈)とであ(🌀)った、南(🐊)の戸袋を打(🛤)(dǎ )つ小(xiǎ(😕)o )石(shí )の音がした(👑)。誰か屋(🍧)外(🛳)そとから投(💱)げ込んでよ(📙)こした。
と学士(🈲)は(✏)今までにない忸々なれ(🤫)な(🤬)れしい調子で(🅱)話(🔪)(huà(👮) )し掛けて、(🐔)高瀬(💛)と一緒に石垣側わ(🛌)き(👝)の段々を(🐙)貧しい裏町(dīng )の(😟)方へ降りた。
「(👬)しかし、高(gāo )瀬君、(🔳)どうしてこん(😬)なに(🏫)御懇(kěn )意(yì )にするよ(👁)う(🌆)に成ったかと(😕)思う(🛺)よう(♈)ですネ……(🎆)貴(🤗)方の(😱)ところでも、今、お子さんはお(➰)二人(rén )か……実(shí )際、子(👿)供(🥒)は骨(gǔ )が折れますよ。お二人(😮)(rén )位(wèi )の時はまだ(🚘)そ(⤴)れで(🔮)も宜よう御(❗)座んす(🉑)。私共を御覧(👾)なさい、あの(🐁)通りウジャウジャ居るんで(😡)すから(🏍)ネ……加おま(🍺)けに、大飯食(shí(🆑) )お(🤕)おめし(😦)ぐ(🛹)らい(🧗)ばかり(🔩)揃(jiān )そろっていて」と(🛋)言いかけて、学士は思(📈)い出したよ(➖)うに笑って(🤰)、「(📅)まさか(🍲)、子供に向って、そん(🧠)なに食(shí )うな(🌼)、三(sā(➕)n )杯(bē(➖)i )位に(🍭)して控(🏋)(kòng )えて置けなんて、親の身として(✈)は言えません(😋)からナ…(👡)…(🥑)」
これ(👀)と擦(🏼)(cā(💞) )違すれち(🛄)がい(🍋)に越(♋)(yuè )後えちご(🕷)の方からやって来た上(🔩)り汽車がやがて(🥗)汽笛(🛰)の音を残し(➰)て(👶)、東京を指し(🎪)て行って了った頃は(🧒)、高瀬(lài )も塾の(🍋)庭を帰(🎶)って行った。周(zhōu )囲(⛹)あたりには(🏎)あたかも船が出た後の(🍰)港(🐸)の静かさが有った。塾の庭(🔻)(tí(🍵)ng )にある(🦍)桜(🤩)は(🐈)濃(👭)い淡い樹(shù(🛃) )の影を地に落していた。谷(🥞)づたいに高瀬(lài )は(🚫)独ひ(🥕)とり桑畠(tián )の間を(🚶)帰(guī(🤾) )りながら、都(🌏)会(🔩)(huì )から遁の(🐑)がれて(😍)来(lái )た自分(fèn )の身を考え(🦄)た。彼(bǐ )が近い身(😂)(shē(🥏)n )の辺ほ(☕)とり(⤵)にあった見せかけの生活から―(🤢)―(🔈)甲(🕛)(jiǎ )斐か(🛷)いも無い(📊)反(fǎ(🕍)n )抗と心(❤)労(láo )とから―(🔇)―(🥔)その他(💴)あらゆ(🌃)るものから遁の(📩)が(👯)れて来た自(zì )分(fèn )の身(🍙)を考(kǎo )えた。もっと(😥)自分(🏹)(fèn )を新(xīn )鮮に、そして(🌋)簡(jiǎn )素(sù )にすることは無いか。そ(Ⓜ)のために(🌄)、彼は他(tā )にもあった教(🧟)師の口を断り、す(📑)こ(🤛)し土でも掘って見(jiàn )ようと思って、わざわ(🆘)ざこの寂(jì(🔆) )しい(⛪)田舎(🔛)(shè(🥗) )へ入(rù )って来た。
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