「血書のこ(🚝)とが気になる(🎍)のか。」
四(🈷)人(rén )の(🤸)報(🌛)告は、みん(📗)な(😩)をふき出(chū )させたり、憤(fèn )慨(🌚)(kǎi )させたり、不(bú )安が(😕)らせ(🍷)たりした(🐌)。しかし、ともかく(👜)も血書が(🅾)県(⚡)庁に(🙃)差(chà )出(chū )されるようになったと(🔤)いうことで、一応納得な(🍒)っとくするより(🚿)ほかな(🧤)か(😅)った。校(🕡)長(zhǎng )が(🤴)教頭か(🕯)ら(🚮)紙片を受取ったあと、急(🌯)に(🎾)様子(🐹)が変ったと(🎥)いうこ(🧜)とに(📺)ついては、(🌶)四(🛁)人(🤾)を(🐞)はじめみんなも不審に思(sī )い、うまくペテン(🗞)にかけ(🔭)られたのでは(🛤)ないか、などというも(🍘)のがい(⏩)たが、事情(🕉)は間もなく判(pàn )明した。それは、教員室で(📍)先生(shēng )たちがひ(😼)そかに(🉐)話(huà )しあっていることが、給仕の口をとおして、いちいち生徒の耳(ěr )に(📯)はい(🍕)って来たからで(🗑)あった。
「けんかに(🍉)な(✏)りは(🤨)しない?」
街(jiē )角(🧔)(jiǎ(🦇)o )に立(📱)って考えこんでいた次郎(🐒)は、(🖼)思(sī )い(🚵)き(🧔)った(🏅)よ(🗜)う(👯)に道を(✡)左(zuǒ )にとった。
「やけ(👈)に(🛅)なんかなりませ(🎟)ん。しか(🙈)し、(📛)自分で正(🌹)しい(🎼)こと(🐼)をして退学され(⚾)て(🤲)も、ちっ(🍀)とも恥(🏭)(chǐ(🍫) )ずかしいこ(😤)とは(🚩)ないと思(sī )っているんです。」
次郎(🍦)は(🤫)、ぐらぐら(🔷)と目(✉)(mù )まいが(🛌)するような感じだった(🖖)。徹太郎は、(🕟)い(💥)つにな(🎱)く(📀)沈(shě(🤮)n )んだ調(🛋)(dià(🌏)o )子で、
徹(chè )太(tài )郎は大して気にもとめないような調(❗)子でた(❎)ずね(👋)た(🛀)。道江は顔を赤らめて(🎾)ぐずぐずしてい(🍤)る(🕦)。
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