「でも、道案内(nèi )によく引(😭)っぱり出(♉)され(📝)なかった(🌡)ことですね(🚜)。」
飯島は、それまで、(🤠)や(🀄)はり入り口(🥛)の階段に立って、(📦)何か(🐖)と(👽)指図さしずがましい口をきいていた(🥗)。しか(📏)し(🚒)、(🆎)次郎(lá(🏆)ng )が雑(🔏)巾(🔅)(jīn )をもって大便(biàn )所の(🛤)中には(🗻)いったのを見ると(⛄)、さすがに気(🥥)がひけ(🕟)た(🤸)ら(👬)しく、指図(⏮)する言葉の(🎫)はしばしが(🔐)にぶりがちになり、何かしら気(🥄)弱(🏩)さ(🏒)を(🥟)示(🔡)していた。
「私(sī )は、率直(🧝)そっ(🤒)ちょくに言うと、君らが私(🔕)の期待を裏切(🌶)ら(🦗)な(🆑)いだろうとい(🛀)うこ(🕞)とにつ(🚕)いて、残(🐚)(cán )念ながらまだ十(🏖)分の自信(xìn )を持つことができ(😃)ない。という(👗)のは(🌉)、今朝(cháo )の板(🐻)木が、あ(🚀)まりにもな(⛓)がく(🕡)鳴り(💹)つ(👪)づ(🎀)けたからだ。あれほど辛(✌)抱づよ(🚺)く、しか(✋)も、あれほど(🍒)おだやかに鳴(míng )りつ(🏮)づけたと(🤓)いうことは、一方では、あれ(🗳)を打って(🤡)いた一(🎸)人(🏂)の(🔱)塾生の心の深さ(🗻)を物(wù(📛) )語る(🎐)が、また、一(yī )方で(🚦)は、その一人を(♈)のぞいた多数の塾(👭)生の心の浅(📵)さを物語(yǔ(🏇) )るこ(➗)とにも(😕)なったのだ。君(🧔)ら(💜)の(🔽)大多数は、板(bǎn )木を打った一(🏕)人の塾生があ(👲)れほ(🏌)どの誠意(yì )を示(🛍)したに(📎)も(🦄)かかわらず(😖)、(🤽)容(róng )易に(⏩)そ(🧜)れにこたえようとは(💬)し(☝)なかった。君(♊)(jun1 )らにとっては、その誠意(yì )よ(😫)り(⛓)も、寝(👁)床ねどこの中のぬくもりのほうがはる(👊)か(😿)にた(🥃)いせつだったのだ。あた(🥕)た(💳)か(⏸)い寝床の中で、う(🦃)つら(🌪)うつら(🗼)と(✌)、(🏌)できるだけ眠(🗄)(mián )ねむ(🕠)り(🤚)を引きのばすことを、人間(jiān )の誠意(🕧)以上に、(🏷)たい(🐀)せつに(🏿)す(💧)る心、これは決して深(🛴)い心(❣)だとはいえまい。……もっとも、(🕔)君らの中には、内(😄)心(xī(🌾)n )それをいくらか恥じていたものも、おそ(👰)ら(💨)く(🕗)幾人い(😿)くにんかはあっ(😅)たであろう。気がと(✒)が(✳)めるとい(⛪)った(❤)程度な(👀)ら、あるいは君らのすべてがそうであったのか(🕧)もしれない。し(🐢)か(🏫)し(🖲)、それ(🏪)も結局は何の役にも(🈂)た(🥐)た(〰)なかった(💣)のだ。では、なぜ役にたたなかったの(🦋)か。今(jī(🖖)n )、(🚬)君らに(🏾)真(zhēn )剣しん(😏)けんに(🔏)考え(👺)て(🛵)もらいたいのは(🐖)この一点だ。――」
と、先生は、かなり間を(🌲)おいてから、つづ(📑)け(🍹)た。
(🚏)そう思ったとき、自然に(👾)、かれの眼(🎺)(yǎn )に(🛹)うか(🗄)んで来た(🍢)二つの顔があっ(🥙)た。それ(🏟)は、(👴)大河(㊗)無門の顔と、青山(shān )敬(jìng )太郎のそれだった。ゆうべの懇談会の様子から(🕯)判断して、こんな落ちついた板木の打(🛅)ちかたので(📠)きる(🕙)の(😉)は、おそらくこ(🛤)の二(😀)人(🧜)(rén )のほかにはな(🥨)いだろう。そして(🗜)、(🤐)第一週(zhōu )の(🌮)管理部(bù(➿) )の責任(rè(👲)n )を(🙀)ひき(🚅)う(⏪)けたのは第五室だ(🥢)ったのだ。―(🎄)―そこまで(🗝)考えると、かれはもう、今(🥗)朝の板木が大(🥫)河の手で(🅿)打(dǎ(🕦) )たれていることは(🥟)まちが(🌶)いないことだ(🤬)と思(🔢)っ(🍛)た。
そのあと、八(🌳)時(shí )から正(🍧)午まで、「郷土社(🚰)会(➰)と青年(niá(⏹)n )生活」とい(👚)う題目で、朝(🚽)(cháo )倉(cāng )先生(shēng )の(🕴)講(jiǎng )義が(🏕)あ(😎)り、午後は屋外(wà(📮)i )清(qīng )掃(sǎo )せいそうと身(shēn )体(tǐ )検査(🤲)、夜は読書会(😟)や室内遊(yóu )戯(hū )ゆうぎなどで、(😈)開塾(🤜)第一(yī )日の(🍁)行(🕸)事が終(🏇)(zhō(🏌)ng )わっ(🍬)た。
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