何よりも(🌁)彼(bǐ )がなさけなく思(🚾)ったの(🍗)は、(♿)彼(bǐ )の同級生(⛲)が――竜一(yī(🆒) )や源(yuán )次ですらも(🈂)――彼と親(qīn )しくしているとこ(👻)ろを(🏷)上級生(🛂)に見ら(🗞)れ(🅾)ると(🚖)、妙にそわそ(🚥)わし(🔬)て、彼(🥤)のそ(🎏)ば(🌭)を(🛀)離(lí )れ(🔗)ようとす(🐣)る(🐑)ことだっ(🐙)た。彼(🏢)はす(🍎)ぐ(🤴)彼(bǐ )ら(⏫)の気(qì(📏) )持を見ぬいた。そして心(➗)の中(🛤)(zhōng )でひどく憤慨(📥)した。思(sī )いきって彼(🚓)らを面罵してやろう(🍫)かと思(🎧)(sī )ったこと(🔜)さえ何度(🤝)か(🤭)あ(🥌)った。しかし彼(bǐ )はい(🐌)つもそれを思(👶)(sī )いとまった。
もっと(💓)も、生徒(tú )間(jiān )の噂(🐕)によると、校(xiào )内(👿)に二(🐄)人や三(👃)人は(🚛)、尊敬(jìng )に値する(🕹)先(🥑)生がいないでも(⛲)な(🌺)いらしかった。また、入学式の時(shí(🕘) )に(🛴)、彼(bǐ )が校長から(💭)う(🎀)け(😡)た(🛴)印象も(🥈)、(🚤)まだすっかり消えていたわけではなか(😀)った(🏦)。しかし、そう(🕜)した先生(shēng )たちは、(🍻)次郎(🕓)たちとはまるでべつ(🤶)の世界に(🛥)住んで(🎉)いるような(📌)もので、めった(🧜)にその顔(⛳)をの(🥖)ぞくこと(💃)さえ(⛩)出来ないのだ(🏙)った。次郎は、(😮)そのため(🗯)に(😈)、(🐓)中学校(🗃)(xiào )というところ(🗑)は、小学(🖋)校(xiào )にくら(🚌)べてずっと(♓)奥(ào )行があるよう(🕞)な気もしたが、またいや(💙)に(🤝)不(♈)(bú )便(🔆)な(🚡)ところのようにも思った。
み(📶)んなは一せいに恭一を見た(👮)。恭(gō(😙)ng )一の青(qīng )ざめた顔(🌋)は、今度は急(jí )に赧くなった。
「だって、五(📧)(wǔ )年(🕧)生は(💷)無茶ばかり言(🤾)う(🔱)んです。あ(💾)ん(🌘)なこと言(yán )われて、僕、へこ(✳)んでいたくな(🤮)い(💃)んです。」
「狐(hú )も(🖋)さ(🥢)すが(🦏)に面(🗼)(miàn )喰ったろう。」
次(cì )郎(láng )は(🔓)、さすがに心が躍っ(🚣)た。しかし、(😎)彼は(👮)、
「見てたん(🌄)です(😗)。」
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