パイズリ フィギュア9

Aナ(🍣)オミはそ(📏)う云っ(🧕)て、何(⭕)か別な事を考えている(💜)様子(📱)でしたが、

A「箕面み(🚈)のお(🌹)かいな。」

A　　路(😃)次(🤰)の随兵一千騎なり、(🍮)

A己は斯う云(🛩)って、いろいろな(👘)魔法(💔)の演技が、面(🚒)白(👈)そうに畫いてあ(🧑)るペンキ塗りの絵看板(🔃)を恨めしそう(😠)に見上げながら、再(🏣)び木(⬇)戸(⛎)から自転車(🐜)を曳き(⚾)出して其(🚾)れに跨またが(🍉)った。こ(🏷)う云う事もあろう(🥌)か(🧝)と(🍏)考えて、若(🦀)もし(⛽)も時間に余裕が(🐍)あ(🕕)ったら、その間(📞)に先へ廣小(🌠)路(♏)の方(🥈)へ行って来ようと、豫あ(🚋)らかじめ手筈て(🕜)はずを(🍬)極きめて置いたのである(💔)。

A六(🍜)月の末の或る日であ(🚜)った。学校の(🧒)方に職員会議が(🎢)あって、日の(🚘)暮れ方に(🚰)家(🎖)へ戻(🔤)っ(👁)て(🚌)来た貝(📪)島(✂)は、二三日前から熱を起して伏せ(🎟)って居る細君の枕もとで、しく／＼としゃくり(👰)上げ(👑)る(🏡)子供(📑)の声を(🍹)聞いた。

A　と(🏞)ころがそい(🚽)か(🛳)ら二、三日(🎒)たちますと(🚀)、またモデルの時(🍐)間に(🆒)校長先生が(😫)這入はいって来られて、私の絵(😻)エの(⬇)前(📑)い(📙)立ち止まってにやにや笑われ(🎰)ますねん。そして「柿内さん」いいなさって、(🚿)「柿内さん、(🐐)どう(🐸)もこの絵エ(🌨)変ですなあ。ますますモデルに似んよ(🎸)うになって来ますね。いっ(🤪)たいあんたは誰モデルにしておられる(😜)のんで(😔)す(🌭)か」と、冷や(💪)かす(📆)よう(🕓)な眼つきで私(🌩)の顔(🔍)じいッと視みつめなさ(🍮)るのんです(🔔)。「おや(😠)、そうですかしらん。モ(✌)デルに似てえしませ(🛅)んか」と、私癪しゃくにさわり(🧐)まし(😪)たもんですから(😠)、わざとにそない(🚐)いう(✊)て(🐵)やりまし(🛑)てん。そやかて校長先生は(Ⓜ)絵エの先生ではないの(🏻)ん(🔟)ですやろ(🤤)？―(🚴)―はあ、日本(😘)画の(🛀)方の受(🌷)持ち筒井春江つつ(🎃)い(👦)し(㊙)ゅんこう先生(🦓)やのんで、常時(🎅)じょ(🕸)うじお越しに(🎐)なる訳やのうて、とき(📑)どきやって来られて、何処ど(😎)こが悪(💰)いやと(👎)か此(🤺)処ここ(🌮)を(🆓)こないせえやとかいわれますのん(🏢)で(🌧)、常(🈴)は生(🧚)徒(🗿)たちが(📁)勝手に(👠)モデル見て画かいてま(🔬)すね(🦄)ん。校長先(🥥)生いうの(🚝)んは、随意(💆)科(🍣)の方に英語ありまし(⛅)て、それ(🌯)教おせてなさる(🛺)のんやそうですけど、(👗)学士でも何(🔐)でもあれし(💃)ませんし、何処(🗝)の学校出られたの(♈)んか、(🥅)学歴や(🍹)かいもろくろくないらしい(🍊)人(🌌)やのん(🚧)です(😆)。そ(🗞)れ(🤠)は後になってか(🧞)ら分りましてんけど、教育家いうよりは学校商売上手じ(💁)ょう(🐞)ずな(♟)人やの(🗃)んで、つまり一種のやり(🕹)手やの(👚)んですねんなあ。そ(🏋)う(🤵)いう(🔢)校長(🕣)さんですから絵(😍)エのことなん(⛪)ぞ分るはずあれし(😑)ませんし、余(♎)計な嘴くちばし入れ(🏓)る必要は(🍗)ないのんです。それ(🤔)にまた、学科の方(🌈)はたいが(🛷)い(🌸)専門(🏼)の先生たちに任(🚬)し(🐹)き(😊)りにしてめっ(〰)たに教室見(🧙)廻ることやかいあれしま(🅰)せん(🐱)のん(🥙)に、その時間に限(🥏)ってわ(🍏)ざわざやっ(💂)て(🏝)来られ(🚧)て、わ(🌏)た(🌜)しの絵エ(🥉)何(📰)や(📿)彼かんやと(☔)いいなさるの(🍝)んですねん。「へ(🤺)え、そう(👜)ですかな(📥)あ、あんたはこの絵エ(🧜)こ(📍)の(🅿)モデル(🧥)に似(📵)て(🧞)るつもりなん(📏)ですか(🤡)」と、皮肉な口(👃)調でいわ(🚸)れましたもんですさかい、(🔖)こっちも(🆒)空惚そらと(👮)ぼけ(🚨)てやりまして、「は(🐃)い、わ(😽)た(🐢)し絵エは下手(📽)へたです(🎌)から、(🕐)似てえ(💣)へんかも分れし(🐫)ませんけど(👺)、でも自分(💆)では一所懸命(🧚)モデルの通りに(🔕)写しま(🐟)したつもりです(🔆)」(👃)いいますと(📯)、「い(🔱)や、あ(🅱)んた(🌕)は下手(🔒)で(💝)はあ(🔓)りません(🍱)。なか(🚴)な(🍡)か(🤯)上手に画かけてます。し(🈷)かしこの顔は、どう(🛍)も誰ぞ外の人に似(📗)てるよ(🏵)うに思われますね」と、また(🥧)そない(🐩)いいなさるの(📰)んです。「ああ、顔のこ(📠)とですか、顔はわ(🐆)たし、(🏇)自分の理想にかなうように(🌵)画いて(🌚)みたのん(🕍)です」(🙄)いいますと、「で(🍠)はあ(🦁)んたの理(🗻)想いうのは誰(👡)のこ(🎗)とですか」と、えらい(🎢)ひつこい(🔗)で(🥞)すねん(😥)。そいか(✡)らわたし、(📌)「(😒)これ(😩)は理想やのんですから(🍃)、(📿)別に(🥔)誰(🍊)ちゅう実在(🤷)の人(🗨)間描え(📷)がいた(📸)訳ではあれしません(💁)。観音さ(🚟)んの顔(⛴)に(🔄)ふさわしい(🔤)よう(🗄)になるだけ清(🗃)ら(🌌)かな感じ持たし(😸)た(💐)のんですが、そ(🔵)いではいき(🔙)ません(📯)で(❎)す(🕧)やろか(⛎)。顔までモ(😍)デルに似ささんと悪(🐣)いのんですやろか」い(🐥)いまし(🦗)てん。す(🦈)ると、(🈁)「(⚓)あんたはた(🏜)い(🍌)そう(💅)む(🏘)ず(✈)かしい理窟り(😑)く(♐)つい(🐯)いな(📤)さる。しかし理想通りのもんが思いの(🔩)ま(🍭)まに画けるようやった(🌦)ら、此の学校い絵エ習(🔼)いに来る(🐌)には及ばん。理(🔙)想(♌)通りに画かれないからこそ(💖)モデ(🐸)ルについ(😕)て写生するのんではありま(🦗)せ(🗑)んか。自分勝手の絵(🏪)エ画(🦀)くくらい(💉)な(🤡)らモデル使う必要あれ(🚐)し(🛸)ま(📒)せん。ましてこ(🏖)の観音さんがモデル以(🌜)外の或る実在の人(🗽)間に似てると(🚡)したら、あん(🍭)たの(💎)理想(🕯)いうもんも甚はなはだ不真面目ふまじめ(🦌)に思(🆓)えますね」いわれ(🌉)るのんで(🖨)、(🤤)「わたしちょっとも(🍷)不真面目と(🐠)ちが(😃)います。仮にこの顔誰ぞ(⛪)に似てても、そ(🐐)の人の顔観音さん(⬇)の感じ出すのに適(🤜)してましたら、それ写しても(🛹)芸術的(🤵)に疚や(🕠)まし(🥪)いこと(🐐)ない(🍕)思(🖊)いま(🚈)す(🖌)」いいますと(😗)、(🍃)「いや、そ(🍈)れが(😩)いかん(🔝)のん(🎷)です。ま(🛴)だ(🚶)あんたは一人前の芸術家では(🚣)あり(🏠)ません。あ(🗽)んたがその人(🔁)の顔清(⛳)らかであ(🖍)ると感じられても、万(🛋)人が(🤰)そう感じる(🎹)か(😬)どうか、それが問(💏)題です。そういう(🔜)ことからとか(✋)く誤解が起るのん(🏆)です」いう訳で(🏠)すねん。「へえ誤解て(🛁)、ど(🍡)ん(🔃)な(🥘)誤解起りますかしらん(🌭)？　ぜ(👊)んたい似(♍)てる似て(🐰)るいうて、誰に似てるのんですか、どうぞ(💁)いうて下さ(🕚)い」いうて(🔩)やりました(🎠)ら(🌽)、ちょっ(🎹)とどぎ(🚰)ま(👳)ぎして、(⛪)「あ(💻)んたは(🌜)強情な人(😋)ですねえ」いわ(🛃)れ(🐚)て(🦗)、そん(👮)なり校長先(🚃)生は黙ってしまいはりま(📹)した(😅)。わた(👮)しその時(🦏)は校長(🗽)さんやり込めてやったのんで、喧嘩けんかに勝った(🐪)ような気イして、えらい痛快(🏽)でし(🐋)てんわ。けど大(👧)勢(🌕)の生徒たちの前で議論したも(🅿)ん(💵)で(🛳)すよって(🕴)、えら(🏿)い評判になってしもて(🔥)、間(🥙)ものうけっ(🌮)たい(🌉)な噂うわさひろまるようになりまして(🏟)ん。つまりわたし(⬇)が光子さんに対して同(🍩)性(🖕)愛捧(😼)ささ(😺)げてる(🐖)、光子さん(🍰)と(✒)私とが怪(🕡)しいいいます(🌟)ねん。――そ(🏹)れが(⏮)前に(⏭)もいいまし(🛁)たよう(🏅)に(🔵)、まだその時分は(💺)光子さんと(👡)物いう(🖼)たこともなかったほど(🥏)でした(🆘)さかい、出(📆)鱈目でた(⬜)らめも出鱈目(🐡)、ひ(🌼)どい(😾)※(⬆)(「言＋墟のつくり」、第(💖)4水準2-88-74)うそやの(🌏)ん(😲)です。尤(🤲)もっ(👉)ともわたし(🎤)は、うすうすみんなが蔭口かげぐちいうているこ(⛑)とぐら(🚀)い感づいてました(🔽)もんの、それがそない(🍠)に騒がれてよう(🔞)とは(💪)夢に(💚)も知(🚊)りませなんだ。何(🍐)なんせ身(🏅)イに(🥩)覚(📄)え(🎳)ないことやのんですから、何いわれて(🏁)も平気なもん(🛵)で、まあ(🌗)、世間の(🔖)人(🗾)いうたらたいがい(👏)え(🔥)え加(🐏)減なこと(🕰)をい(👆)い触(💅)らすもんや。附(🌫)き合(🏪)うてもいえへん人同士怪(💱)しいやなんて、なんぼ作(🐣)りごとに(🗿)した(🍙)かてよ(🥧)うま(🤨)あそんな※(「言＋墟(✋)のつくり」、(🙅)第4水準2-88-74)ばっ(🐡)かりいえたも(🙍)んや思(👠)おも(😺)て、あんまり馬鹿々(🛰)々し(🔃)い(💅)て(❤)腹も立てしませな(😙)んだ。た(🚛)だ心配になりましたのんは(🐖)、(🈲)わたしはそいでか(🏒)めしませんけど、光子さん(🤹)の方(🌶)はどう思てなさ(🚳)る(💴)やら、さぞか(🚹)しえらい係り(🏛)合いになって迷(🤕)惑して(🙌)はるに違い(🤪)ない思い(📉)まし(⏱)た(🚍)ら(🎗)、そいからは(💳)こ(⏮)う、学校の往い(🚎)き(➡)復か(🤾)いりなぞに出(📞)遭であうことありましても、何(🏂)や気イさして(🆔)、前み(👖)た(🚋)いに顔し(🍢)げしげと(🥦)見守ること(🚳)出来しませ(🍧)なんだ。そうかいうて、思い切りようこ(🕯)っちから話しかけて、(🎠)あ(🎧)やまるいうようなこと(👡)も、――それがかいって(🤯)けったいなことになりますし、なおさら迷惑(🚇)しなさ(🍾)るかも分れしませんのんで、そないす(🔷)る訳に(🕺)もいけしませ(🤦)ん。そ(👢)んで(🥠)わたし光(⚾)子(💒)さん(🔑)に出遇であ(🎖)いますと、出(💗)来るだけあやま(🍑)る心持外に現わすようにし(🍽)て、(🖊)小(🍜)ちい(➗)そうに(🙅)なって(🚌)、(😬)下向(🍠)いて、こ(🤡)そ(🚇)こ(🦍)そ逃げる(🥊)よ(🗳)うに傍そば通り抜(🥟)けました(🌬)が、そ(😊)ないし(🍦)な(🌚)が(👟)らも、(🖌)先様さき(🔆)さん怒おこってはれ(🕹)へんやろか、(👛)ど(🌃)ん(📒)な眼(💬)つきしてはるか、やっぱり気がかりやもんで(💌)す(🏉)から、擦すれちがう拍子にそ(👉)うッ(🌪)と顔色うかごうたりし(😈)ました。ところ(⛄)が光子さんの様子前とち(🍵)ょっとも変ったような(👕)と(💲)このうて、別にこっち(📢)を不(🌋)愉(📚)快(💸)に思てなさる風にも見えしま(🚶)せん。あ、そ(🙍)うそ(➖)う、此(🛅)処ここに(🔹)写真(😻)持って来ましたよっ(😬)て、これ見(👡)て下さいま(🌨)せ。これは揃(👼)そ(👓)ろい(🛄)の着物出(🐍)来まし(🐡)たとき二人で記(🐳)念(🗨)に撮と(🥐)り(👊)ま(🌲)した(🏞)のんで、(⏸)新聞にも(🏸)出(〽)た(🐋)ことある問題の(🔵)写真やのんです。これでもお分りに(🚩)なるように、こ(🥧)うして(😂)並(📦)ん(🍙)でましたら、わたしが引き立て役勤(😃)めてる(😚)形で、光子さ(🖐)んは船場あたりの娘さんの中でもちょっと飛(📟)びき(🕔)りの(🔁)器量やのんです。（作者註、写真を(🍽)見ると、(🐜)お揃いの(👅)着物とい(🕡)うのは如何(❓)いか(😔)に(🌓)も上(🗜)方(✅)かみが(🎓)た好みのケバケ(🤵)バしい色彩(👨)のものらし(🌤)い。柿内未亡人は束髪そくはつ、(🔪)光子は島田しまだに(🧜)結っているが、大阪風の町娘の姿(🏗)のうち(😡)に(😼)も、その眼が非(👐)常に情熱(🆖)的で、潤うるお(✍)いに(🐐)富んでいる(🌎)。一と口にいえば、恋愛の天才家とい(🌅)ったよう(👵)な気魄きはくに充み(🆘)ちた、魅力のあ(🛋)る眼つきである。たし(🅰)かに美貌(📝)びぼう(💇)の持主(🍦)には違いなく、自分(🎷)は引(🏰)き立て役だという未亡人の(😌)言は必ずし(🐩)も謙遜けん(♋)そ(🐍)んではないが(❎)、この点(🙏)が果して(😨)楊柳観音の尊容に適(🔩)するかどうかは疑問であ(🐅)る(💻)。）先生はこ(🔽)んな(😧)顔だち(⛓)ど(☔)な(📔)い(🎍)お考えになりますか？　日(🦊)本髪よ(🎿)う(👩)似合(🐲)うてますやろ？――は(🚹)あ、(🕯)お母様かあ(🥚)さん日本(🤯)髪(❌)好きやとか(🏸)いう(🤴)ことで、と(🚰)きど(🅱)き結い(🐆)やはりまして、学校いもその頭で来(😿)やはりまし(📑)てん(🚾)。――何(🍊)せそんな学校で(🌀)すか(🔐)ら(🔫)、制服なんぞ(🕉)あれしませんし、日本髪の(💐)着流(🦓)しでも何でもかめしませんのんですか(🤪)ら、わたしな(🙈)んか袴は(👅)かま穿は(❣)いて行いたこ(💝)と(🏨)あ(🥒)れ(🥊)し(😞)ませなんだ。光子さ(📁)んも、たまに洋(🥟)服(🎠)着なさることありましてんけど、(🍀)和(🧕)服の時はいつでも(🐈)着流しでしてん。こ(🚺)の写真(🛺)で(💜)は(🛴)髪のせえで私より三(🔤)つぐらい(🚀)若(📊)うに見え(🥂)てますけど、ほんまは一つ歳とし下の二十三、――生きておられたら今年二十(🎅)四です(🙌)ねん。しかし光子さん(🎲)の(🚔)方が(⛳)一、二寸せえ高い(😐)でしたし(⛵)、それに綺麗きれいな(🌤)人いうもんは、自分では器量鼻(🕙)にかけへんつもりでも(📘)、(🍀)やっぱり何とのう自信のある様子(💌)態(🍐)度に(☝)現われる(⤵)も(🦊)んですやろか(🌼)、そ(😢)れ(👜)ともこ(🧝)っちに引け目あ(♑)りますとそな(😖)い見えま(🔐)すのんですやろか、その後(🥎)親しいになりまし(💎)て(✳)から(🕋)で(👸)も、歳からいうとわ(🚍)たしの方が姉さんで(🔘)ありながら、いつでも妹み(🔫)たい(💺)な気イしてましてん。