「(😘)おい、おい――」
大沢にしては、め(🕡)ずら(🔌)し(🛌)く激越(😚)な調子(🛣)(zǐ )だ(🔇)った。みんな(🌈)は鳴りをしずめて(🥕)聴(tīng )いてい(🖼)た。
第(dì(💱) )一、入学の当(🥛)初から(🛳)、五(wǔ )年生の(🍢)間に「生意(yì(🦔) )気な(😲)新入(👴)生(🤣)」として有名(míng )になって(🙋)いた彼は、彼ら(👊)に鉄拳制裁の口実(shí(👮) )を与えまいとし(👈)て、校(🏚)内では(🔳)無論のこと、ちょっと散歩(bù )に出るのにも(⏳)、始(shǐ )終頭(tóu )を(🤹)つかい、気(🤣)(qì )を張っ(🎰)ていな(💧)け(🚷)ればならな(🧘)かった。「(🦀)狐(Ⓜ)」や「三つボタ(😇)ン(🍣)」のような上級生に対(duì )して、卑(bēi )屈(qū(🧢) )ひくつにもな(🗞)らず、(💑)言いが(💎)かり(📆)もつけられないよ(👑)うに(🙏)す(✍)るには(🎆)、次郎の苦心も、(🚼)実(🥦)際並たいていで(🐕)はなか(🥄)っ(🤼)たので(🆘)ある。彼(📛)はちょ(🐊)っと門(💌)(mén )口を出るのに(🦊)も、必(🥐)ず制服(🔡)制帽をつけ(👖)ていた。街角(🏿)では(💽)、一(😅)応四(sì )方(fāng )を(㊗)見渡して、五年生の姿が(✍)見え(🗨)ると、相手がど(💸)こを見ていよ(⛹)うと、それに(🌹)対してきちんと敬(🥩)礼をした。むろん、校(xiào )則は、どんな些(xiē )細(🌵)なこ(💐)とで(🙁)もよく守っ(🤤)た。その点では、人一倍細(🎩)(xì )心な恭(gōng )一(yī )ですら(✳)、彼(🧦)の几帳面きちょうめん(🌥)さをお(⏺)りおり冷やか(🌐)したくらいで(🔅)あった(💞)。その代(🀄)り、彼(bǐ )は、今後(🧔)五年(🎐)(nián )生(🔶)(shēng )に無(🔝)法な暴(bào )行を加え(🙏)ら(♟)れたら、退(🏫)(tuì )学処分の危険(💁)(xiǎn )を(🐋)冒しても、思いき(🌑)って(🍕)反抗(📴)(kàng )を試みよう(🍢)と(🉑)、固く心(🚍)に(🗑)誓っていた。彼(bǐ(🕔) )が(🈯)彼の小刀ナ(🦋)イフを筆入に入(🍆)れ(🎇)ないで(👒)、いつも衣(🚟)嚢かくしに入れていたのも、(🤝)実(shí )はその(🗓)ため(🐩)だった(🌞)のである。
「うむ、(⛰)わかってるよ(🌍)。」
「馬(mǎ )鹿(🎒)にしてらあ(👱)。――」(🚴)
「誰(🛄)にも言わんでおいてくれよ(🐷)。」
「(🥔)そうだ、本田(tián )次郎っていうんだそうだ。」
「(♈)な(🍍)るほど、そい(🍓)つ(🅿)は(😴)名案だ。そんな(😮)工合(🐺)にや(👃)ると、五(🚐)年(🚙)生(🐌)に(💎)対して自(😊)然四年生(🤹)の権威を示すこと(🙈)も出(🕶)来(lá(🍠)i )るわけ(♐)だ。」
「あい(🏨)つ、い(🛵)よいよ生(⌛)(shē(😨)ng )意気だ!」
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