実(🍔)(shí )際それは師(🔰)範生(shēng )徒(👌)からで(🐄)たうわさである、師(☕)範生(🌰)(shēng )徒は中学生(🧥)にくらべると学(✨)資も少(shǎo )ないし、また富める父(👯)兄をもた(👎)ぬところからなにかにつけて不自(👰)(zì(🛋) )由(📮)勝(shèng )ちであ(🕢)る、そ(🚄)れに反(🤟)して中(🤧)(zhōng )学(👇)生は多くは相当(📇)の資(🚚)産(🔌)ある家の(📉)子(zǐ(🍵) )であ(🍃)る、かれら(🍧)は(🔠)自由にぜ(👨)いたくなシャツ(🎥)を買い、ハイ(🥇)カラ(💘)な文房具を用(🎸)い、(✈)活動や芝居な(🌶)ど(🌓)を見物(wù )し、洋(🥌)(yáng )食(shí )屋へも出(💯)入り(💐)する、そ(🤕)うさせ(💛)ること(🈸)を(🥃)不純だと(⏲)思(🍺)(sī )わない(🔂)父兄が多いのであ(🅱)る(🧚)。
「青木(⌚)! 青木! フレ(😭)イ(📔)フレイ」と善兵衛(wè(🤮)i )が(🤬)どな(🛅)る。
こ(📧)れ(🏢)をきいて黙(👾)々(🚲)もくもく先(🌺)生は感歎(🤒)した。
「すりこぎをふりまわすなんてつ(🎺)まらね(🌤)えまね(👩)を(🚩)するもんだ」
「(🦄)いやいや、ぼくの(🎞)お(🕗)情(🖱)けの球(qiú )を(➕)打って喜ぶ青木ではない、そ(⤴)んなことはかえ(🌭)って(🚎)青(qīng )木を侮(wǔ )辱ぶじょくしかつ(🐛)学(🛸)校(xiào )と野球(qiú )道を(🛎)侮辱(😅)するものだ」
「ぷうぷうぽう(🐏)ぽう」とらっぱが鳴った(🚋)。
あの家で(🍢)は活動を見(jià(🕍)n )ることを公(gōng )然(🎒)ゆ(🚎)るして(⛽)いると見える、お母(mǔ )さ(🥛)んが承知(👔)の上なのだ、それに対して学(🥄)校(🕠)がいくら活動(💧)を禁じても(🚕)なんの役にもたたない話だ。
「はッはッは(✊)ッ(🥦)」
「それじゃ(📋)だれが(🏼)手塚に(🐹)忠告する(🧞)か」
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