(🛶)しかし、(🎟)彼は、血書(shū(💟) )が(😇)次郎によって書かれたということを誰(🆎)にも発表(biǎ(🍝)o )す(🙅)る(✋)気にまだ(🤾)なれなかった(💍)。それ(🐵)は、彼(🥖)(bǐ )の自尊(🚟)(zūn )心(👿)や競争(🔘)意識が(🤝)何ということなしにそ(🐵)れを許(🛺)さ(👥)ない(🥚)、というだけではなかっ(🐢)た。彼(bǐ(📯) )に(🚥)とって大事なことは、(🚓)スト(🧑)ライキの場(chǎng )合(🧙)の(🚄)ことだっ(👡)たが、万(🚽)一(🤭)にも、それを発表したために、次郎が捨(😦)(shě )鉢すてばちになり、進んで(🍉)ストライキの(🎇)主導(🤼)権をにぎるような結(jié )果になってしまっては、つまらな(🍩)い。次郎は徹底的(♟)に(🦂)やっ(✂)つ(🖥)け(👞)なければならな(📧)いが、そ(🚜)れに(😎)は、彼(bǐ )をあくまでもス(🎿)トライキ(⛸)反対の立場に立た(🗼)せておくことが必要である。最後まで彼(🏾)を(🎡)反対の立(📱)場に立たせておき(🍲)、いよいよストライキ決(jué )行(háng )という場(chǎng )合に彼(🦕)が逃げをうったら(🥎)、その(🎑)時(shí(😠) )こそ(⛵)血(🥝)書のこと(💞)を暴露すべきだ。血書まで書い(🍸)て人を煽動(👊)して(🚮)おきながら、自分(🔅)(fèn )だけ逃(táo )げると(🦊)は(🎅)何という卑劣さだ(👠)! み(🙌)んなはそ(🉐)う言(😛)って彼を責(zé )め(📝)るだ(📮)ろう(🔏)。それに、どん(🗝)なに彼が逃(🥒)げを打とうと、学校当局や(🚡)県(xiàn )庁が(💝)、血書を書いた本(😁)(běn )人(🕖)(rén )を主謀者と認めな(🥄)いはず(📍)はな(🧙)いのだから、いよ(🤨)いよ(🍾)面白い(🤣)。――馬(mǎ )田(💂)の(🌸)考えは頗る念入り(😓)だった(🆗)。彼がそれほどま(🧞)でに次郎に反(fǎn )感(🔽)を持つようになっ(💣)た(⛄)最(🏰)も大きい原(🎳)(yuá(🐄)n )因(yīn )が(🎯)、道江にあったことはいうまでもない。
「(🤥)本田(😲)も(Ⓜ)、し(✍)かし、このごろは大ぶ思慮深くな(🔩)っているからね。」
(🏳)それによる(💈)と(👬)、血(🍉)(xuè )書(shū )のこと(🌍)は、もう昨(🤟)日のう(🈹)ちに警(jǐng )察や憲(🍓)(xià(🍅)n )兵隊の耳(ěr )にも入り、県の学務課に(😰)も(🅾)通報さ(🏧)れていたらしい。今(jīn )朝(🧦)はさっそくそのこと(🔀)で学務課(kè )の方(♎)から電話がかかって来た。校(💙)長はちょう(🌺)どそ(🥑)の(🚏)時四(🐔)人の代表(🤜)と会っ(🚑)てい(🔏)る最中(zhōng )だったので、教頭が代って(🐎)そのことを(🕑)報告すると、で(♊)は一応お(🎄)だやかにその血書(🦃)(shū )を受取(🎈)るがい(🌭)い。そして校(🕝)長自身(shē(🌯)n )それをもってす(🚫)ぐ県(🏋)庁(tīng )に出頭する(⏩)ように、と(👱)いうこ(👜)とだ(🏗)った。教頭が紙片に書いて校長に(🚿)渡し(🤷)た(😠)の(🚂)は、(🔳)そのことだったにち(👌)がい(👯)ない、というの(🤡)であ(🤵)る。
街(📙)角に立って考(kǎo )えこんでいた(🚵)次(🎶)郎は、思(🏴)いきった(🅾)よ(💏)うに道(🎦)を左(zuǒ(🌄) )にとった。
「し(✖)かし、それ(🎿)なら、(🏷)なおさ(💸)らこん(🦑)な時には活躍(♑)しそ(📡)うなものじゃないか。」(🍔)
「第(🖱)一(🏈)(yī(🎦) )、君は今(🐍)そ(🤷)んなことに気をつかってい(🔘)る時(shí )ではな(🍴)いだろ(⏸)う。君(jun1 )の(🗨)学(xué )校の問題は決して(🛀)容易ではないようだ(🍪)ぜ。ま(🚡)だ噂だけ(🚥)で、はっ(😊)きりしたことは(🚽)きか(🐄)ないが(✂)、も(🚕)う警察や憲(😨)兵隊(duì )が動き出(chū )してい(👴)るという(🧟)んじ(🔢)ゃないか。」(🎿)
(🌄)次郎はだま(🖇)って馬田の(🤳)近づい(🏰)て来(lái )るのを見(jià(📱)n )ていた。馬田(tiá(🖌)n )は、次郎から(👶)二(🔋)三歩のところで立(lì(📂) )ち(👻)どまっ(🈷)た(🛢)が、(🏷)そ(🔻)の左肩はまだ(😑)つ(💭)き(💄)出し(🐔)た(🧦)ままだった。
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