旧(🤭)足軽(qīng )の一人(🈁)(rén )が水(🔮)を担(🥍)いで二(🍟)(èr )人の側を会(huì )釈して通った。
「鞠(jū )まあち(⭐)ゃん、吾(wú )家おうちへ行こ(🕋)う(🍩)」(🏏)
「(🔕)しかし(🎭)、君、その岩が好(🏏)く(🆎)なって来るから不(🚲)(bú )思議だよ」と高(🈯)瀬(💼)は戯(🕘)れて(💌)言った。
「どう(🌱)でしょう、高瀬君、今度塾へ御願いしました伜せがれの奴は。あれで(😈)弟(😛)と違(🍒)って、性(🐵)質は温(🌮)順すな(🤘)お(🌆)な方なんで(🙅)すが(🏳)ネ。あ(🥂)れは小学校に居(jū )る時代から図画が得(dé )意(🏸)(yì )でして(🍞)、その(🍒)方では何時(shí(🐸) )でも甲を貰って(🚽)来(lái )ましたよ。私が伜(zú )に、お前(qián )は何に成(🏈)(chéng )るつもりだッて(😭)聞きましたら、(🙆)僕(pú )は大(dà )きく成っ(❎)たら、泉先生のように成る(💐)んだなんて(🤕)……あれで物(wù(🥍) )に(😵)成(🌔)り(📃)まし(📴)ょうか(⛷)……(🕙)」
と学(🧖)士が言って、(👟)数(🚧)(shù )ある素焼(🕳)の鉢(📓)の中か(📠)ら短(duǎn )く仕立(🎮)てた「手長(📤)」(🚓)を取出し(🎯)た(🚲)。学(xué )士は(💽)それを庭に向いた縁(😄)側(🧙)のところへ持(chí )っ(🔨)て(💆)行った。鉢を中にして、高(gāo )瀬に腰掛(👭)けさせ(🧕)、(🏘)自分でも(🍣)腰掛けた。
と(🏕)学(xué(🍝) )士(🖕)は今ま(🛳)でにない忸(🌵)々なれなれしい調(🌔)子(zǐ )で話し掛(🔷)け(🧙)て、(🍸)高瀬(🧓)と一(yī )緒(🎃)に石垣側(🥜)わきの段々(🕥)を貧(pín )しい裏町(dīng )の方へ降りた(🤣)。
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