二(🏫)人は校門(🔖)(mé(👧)n )を(🧗)出て(🐗)からも、しきりに(💨)次郎のこと(⬅)を話しな(🍯)がら歩いた(💦)。
大沢(zé )は、(🆎)し(🥊)かし、そう言(yán )ってしまうと(🚶)、
「(🤢)中学校(xià(💧)o )にはいる(👔)前に、三(⏬)年も工(gōng )場で仂いていた(🚫)んだ(⏪)よ。」
「新入(rù )生のため(🕚)ばかりではあ(🏆)りません。五年(🚓)生は、ちっとも校(xiào )長先生(🌛)の(🗞)教えを守って(🗜)な(✋)い(👟)です。あん(🥍)な五年(nián )生は、僕、学校のためにならない(🥀)と(🎃)思うんです。」
次郎は(💠)、もう、(🍞)食(👇)っ(👬)てか(🏉)かるよう(🛩)な勢(🌠)い(🧟)だった。
「(🏇)秩序を破(🔹)っ(🌦)て、正(zhèng )義がどこにあるんだ。」
み(🎍)んな(🏚)が(🕥)どっと笑(🕎)(xiào )った。恭一(yī )はてれくさそうに苦(🐞)笑して、(✴)顔をふせ(🍢)た。
(📮)誰かがそんなこ(😭)とを言った。
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