安場(chǎng )は(🥞)燃(😕)ゆるよ(😕)うな目を(💿)先(⛅)(xiā(😁)n )生に向(xiàng )けて(🚛)いった。
級の重(chóng )なるものが五(🕡)人集(🏦)まって相(xiàng )談会(🐆)(huì )を開いた(🚈)、(🐖)もし手塚(🕯)である(🐙)なら同級の恥辱だからなん(👶)とかいまのうちに(🈸)相当の手段(duàn )を(🍻)講(🌫)じなければ(💃)な(🌔)るまい。これが会議の主(🤙)眼であ(📷)った。
(🆑)実際それは(📗)師(😆)(shī )範生(🎅)徒(tú )からでたう(🌅)わさ(🍹)で(🍰)ある(🚓)、師範生(🌅)徒(🌬)は中学(🤷)生(🤜)に(🔭)くらべると学(xué )資も少ないし、また富める(🦁)父兄をもたぬところか(🎷)ら(🥕)な(🏋)にかに(🎭)つけて不自(zì )由勝(😷)ちで(♈)ある(🌙)、それに(✖)反し(🏡)て中(zhōng )学生は多(duō )くは相当(😄)(dāng )の資産(🚾)ある家の子(zǐ )である、かれら(🎙)は(🏏)自(zì )由にぜいたくなシャツを買い(💵)、ハイカラな文房(fá(📜)ng )具を用い、活動(🍴)や芝居な(🥑)どを見物し、洋(🦇)食(🏏)(shí )屋(wū )へも出入(rù )りする、(🖲)そうさせること(🍮)を不(🖖)純だと思わ(🏔)な(😉)い父兄が多いの(✅)である。
「こんなきたないは(🚦)き(✴)だめによ(🗻)くが(🔭)ま(🚸)んが(🅿)できるも(🌉)のだ(💡)」(🔔)と光一(🎵)は思っ(🏛)た。
(🧞)だ(🚴)がかれは(😒)少しもひるまなかっ(😃)た(🛳)、か(🍦)れの鉄(zhí )砲のご(🐄)とき速球はまたた(🤱)く(🥝)間にふたりを三(sā(🐊)n )振せし(🥛)めた、つ(🧘)ぎは柳光(guāng )一(yī(👡) )である。光(guāng )一(yī )はボックス(🎓)に立ってきっ(🧘)と投手を見(jiàn )やった、かれは(🔊)速球に対して確(què(🛹) )信があ(🥠)る。千三(🚳)は(🎐)小学校にありし(🚏)とき光(🚅)(guāng )一(yī )のくせをよ(🔲)く知ってい(🥧)る、かれは光一が(🍼)かなら(🏘)ず自分の方(fā(🍛)ng )へ(🏤)打つだろう(📋)と思(😲)った。
「ぼくも(🍷)そう思(🛫)ってます(🛂)、ぼくはかな(🐓)らず勝たしてご(👒)らんに入れます」
「(🍍)きゃつ(🐕)は一体生意(yì(💾) )気だからぶんな(🐻)ぐるが(👍)いいよ」
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