「何?(💹) 見て(🛋)い(🚅)た!」
「き(🐂)のうは、どうだっ(📉)たい、雨天体操場(chǎng )では?」
彼(bǐ )は(🌂)、しかし(💚)、彼(♉)のそ(🏩)うした孤(🏌)独をた(🏜)いして淋しいとは感じていなかった。また、憤(🉐)り(💎)や侮(😎)蔑(🍑)(miè )の念(🎱)も、た(💂)びか(📻)さなるに(😅)つ(〰)れて、次(📜)弟にうすら(🐠)いで行(🔤)き(🥢)、あ(🛍)とで(📹)は、かえって、(😛)同(🐱)(tóng )級生(shēng )に(🏬)対(⏺)して憐(lián )憫(mǐn )に似た感(gǎn )じをさえ(🤥)抱く(🚲)よう(🧒)になった。こうした感情(♎)の変化は、彼(🛀)(bǐ(🎓) )に(🎍)とっ(🤝)て、元来(lá(🕧)i )さほど不自(⏹)(zì(🕸) )然なこと(💻)ではなかった。それは、つま(🥂)り、彼(🥧)(bǐ )がかつて算盤(pán )そろばん(🔪)事件で(📪)、弟(dì )の俊三に対して示した感(gǎn )情の変化と、同じものだ(➗)ったのである。
「(🐡)むろんだ。個(gè )人の問題(🤖)(tí )じゃつまらんよ。」
「歴史(🔨)(shǐ )的(de )とは驚(🌆)いたね。は(📠)っはっ(🛌)はっ(👊)。」
「だって、うるさ(🎚)いぜ。今年の五年(👇)生(🍫)には、あっさりし(🧠)ないのが、ずいぶんいるんだから(💨)。」
他の一(🚘)人(rén )が追(zhuī(🗒) )っかけるようにたず(🌸)ね(📻)た。
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