(🚠)徹太郎(lá(🌒)ng )はきき終って、
「(🛰)いた(🐖)ずら?(🚨) 僕(🥀)、馬田がどんないたず(✂)ら(😈)をしていたか知らない(🌎)よ(🌌)。僕(🕷)は、馬(mǎ )田が橋の(♈)と(⛩)ころに立(🍆)っ(🔬)て(🎏)道江さんが(😹)走(⬆)(zǒ(🐣)u )っ(🌮)て行くのを(🐨)眺(😏)めていた(🌋)の(🎓)で(🌥)、(🐱)変だと思っただけさ。」
「そ(🦀)うかなあ(🖖)。しかし、僕た(🐫)ちが入(rù )学した(♌)時(🙌)のこ(📄)とを考(♍)えてみたまえ。五(🏡)年生の鉄(🤮)拳(👫)制(🐲)裁にびく(🏆)ともしな(📓)いで反(👠)抗(kàng )し(👑)たのは、本(běn )田(tián )だけだっ(🌟)たぜ。」(🥁)
「それがき(🌰)っと(🈂)大きな問(wèn )題(tí )になると思うね。」
校友会の委員(🖼)たちは、その日(💕)じゅう、めいめいに校(🍶)(xiào )長の動静(jìng )に注意し(🚂)た(🧖)。休み時間(jiān )になると、ある(🐶)ものは(🥏)用もないのに校長室のまえの廊下を何度も往復し、あるものは校庭(tíng )の遠(🍫)(yuǎn )いところ(📕)から校長室をそれ(🔙)となく(👙)のぞいて見(👣)た。しかし、校(🏁)長室はいつ(⭐)もからっ(🥘)ぽだった。校長は県庁(tīng )に出て行ったきり、帰った(🌿)の(🍼)かどうかもはっきりしなかった。
「見(👴)張りって(🔰)、どう(🔮)す(🗨)るの(🔖)?」
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