話がかうしてゐ(💕)るうちに纏(📳)つて行つた。源吉は誰からとなく、校(🕐)長先(xiā(🤹)n )生(shē(🐭)ng )が裏(🎙)に(🀄)※(「廴+囘」、第4水(🌟)(shuǐ )準(😵)2-12-11)つてゐる(🥔)、といふ事をきいた。所(suǒ )が、同(⛓)じ村(🥪)のある(😁)百姓が、地主(zhǔ )のために、立退きをせまられて(📞)ゐる(⛎)と(💎)い(🌝)ふことが出來(lái )上つてから、急にさ(📦)うい(🦐)ふことが積極(jí )的に(💝)なつ(🏌)た。
(🙁)百姓の二、三人(rén )は、先(🈵)生(shēng )の使ふ「(🤟)團結」といふ聞き覺えた言(yán )葉を使つて、叫(🦔)んだ。
何臺(🤖)も何(hé )臺(tái )も過ぎて行つた。誰かゞ(😧)源吉(🕦)の家(jiā(🍛) )に言(yán )葉(🥞)をか(💯)けて(🎀)ゆくものがあつ(👏)た。母親は、やうや(👨)く戸をあけ(🏼)て表へ出てみた。その時は丁(dīng )度(🧢)も(🌁)う終りさう(🍔)で、鈴木の(🙆)石(shí )が(😣)、母親をみて、「やア、お婆さん、(🏐)行えつ(🍈)てく(👇)るど(🎼)!」と言葉(yè )をか(🍸)けた。
「(👄)貴(guì )樣、皆を(🐱)けしかけたろ(🧦)ツ(🌑)!」
まづ(🚏)、そして、根(🍋)本的なことが決められた。それから(🔶)そ(㊙)れをど(🍆)ういふ風に(🌟)してやるか、といふ(🦐)ことが問題(🆖)に(🚄)なつた。それは、二(🍆)(è(🌑)r )、(♒)三日に、地主の差配(pèi )が例(lì )年の通り(🎚)※(「廴(jiàn )+囘」(🔫)、(⏲)第(dì )4水(❇)準(zhǔn )2-12-11)つ(⚾)てくる(🎐)こと(💥)になつ(⛎)て(🏍)ゐるの(🌪)で(😯)、それ(🔒)に、事情を説(shuì )明し、す(🥘)ぐ(💝)地(📏)主に(🥔)交渉(dié )を始めるこ(🍅)と(㊙)に(🤕)なつ(🙅)た。この(🍬)時、(🤑)そ(🌧)の色々な交渉の(📢)間小(🚚)作(zuò )の米(🌰)を(🦋)どうす(🥥)るのか、と云ひ(🏒)出すのがあつた(😦)。それが又(🥋)(yò(🍠)u )相(xiàng )當(🦅)(dā(⬜)ng )大(dà )きなこと(🥙)なので、中々意(🕘)見が一(✳)致し(🏝)なかつた(🕌)。又(🦀)(yòu )百(🙇)姓(🎑)には(🉑)、それ(✊)を最後(🏰)(hòu )迄の見(jiàn )通しをつけた上(🔫)(shàng )で、(🌁)確實な――手落(👹)ちのない成(🛣)算で(🍘)や(🏤)つて行けること(🏍)が出來(lái )なかつた(🐜)。こ(🚩)の(🌠)所、先生の意見をきいた(🏟)。校長先生(🤟)は、まづ、町にゐる商賣(🏑)人に自(zì(🌙) )分達(🤮)所(suǒ(🤾) )有の畑(👵)物(wù )を全部賣(📓)つ(🎊)てしまひ(🤭)、その(🛤)背(bèi )水(📂)(shuǐ )の(🖊)陣(👡)で、(🌞)地(🕷)(dì(⏬) )主に當(dāng )ることにしたらいゝ、(🛁)と(🧤)いふことを云つた(💧)。それには二つの條件をつけた。第(dì )一は最初の(🔌)地(🤱)主へ(⬆)の交(jiāo )渉(dié )が不調に終つたら、第二は地(🌶)主がその結果、作(🤙)(zuò )物を(🌺)無理(🏨)に押(🙇)へるといふやう(🗨)な樣(🚥)子(💲)(zǐ )が分つ(🚝)たら、といふの(🕉)がそれだつた。一軒々(🌊)々持つてゐたのではすぐ押へ(✋)られる(🚂)し(🗒)、又そ(💂)のため(🦔)に(🤟)、(🐬)結束が破れ(🍰)るおそ(🎟)れもあつた。先生(shēng )は(🚮)かう(🥚)い(📕)ふ點を(🐟)防ぐために(📵)もこ(📫)の方法は(🙄)重大で(🍈)ある(💩)と云つた(🥝)。かういふ事(🐷)は百姓(📵)にはかなり思ひきつ(😄)たことだつたけ(🤜)れども(🏼)、そ(🐳)れ(🧥)が當(🤪)(dāng )り前のことのや(🔪)う(🖖)に思はれ(🥖)る程(chéng )皆せツぱ(🅿)つま(🗣)つてゐた。
「お母アか(🥒)らきいてみればえ(📪)ゝさ。」(🏮)
石(shí )山(shān )が大聲をあ(⛑)げて(🔥)聞いた。それで、一寸靜かになつた。
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