「あっ、そうだ。僕は(🛹)こ(🥌)こだ(🏼)け(🛋)にへば(🌆)りつ(💤)いていては(📈)、いけなかっ(👚)た(🚑)んだ。」(🌺)
「そうだとする(🎂)と(🈺)、みんな(🚷)がまご(📈)ころをこ(🎣)め(🐊)て常識を(⏯)はたら(📧)か(😱)しさ(🖱)えす(🆚)れ(🎬)ば、落(🏣)ちつ(🐈)くべきところに落ちつく(❔)ん(✔)ではない(🕟)かね(🎓)。」
先生(🌞)は、(🗡)そう言って(🌵)、次郎(láng )に目くばせした。次郎(lá(👔)ng )は(🦔)待ち(🥒)かまえていたように(🛒)、自分のそばに(🏧)置(⛳)いていた紙袋かみぶくろから、ガリ版の(🌝)印刷(shuā )物をと(😖)り出して、みん(🗿)なに配布した(📺)。
「私は、率(lǜ(👮) )直そ(🚀)っちょく(🚒)に言(🌨)うと、君らが私の期(qī )待(🕡)を裏切らないだろ(🖲)う(😅)ということについ(👂)て、(🌺)残念ながらまだ十分の自信を持つことができない(🐻)。というのは、今朝の板木が、あまりにも(♈)ながく鳴りつづけ(💢)た(🖋)からだ。あれほど辛抱(bào )づよ(⏮)く、しかも、あれほどお(🚼)だやかに鳴(míng )りつづけた(⛓)ということは、一(yī )方では、あれ(🌨)を打っ(🔞)ていた一(yī(🍊) )人(⏳)の塾生の心(xī(🏁)n )の深さ(🕎)を物(wù )語る(🤞)が、(⛷)また、一方では、(😙)その一人を(🌏)のぞいた多数の塾(🐚)生の(😋)心の浅さを物(wù )語る(🧞)ことに(📝)もなっ(🤾)た(❣)のだ。君ら(🍸)の大(👉)多数は、(🥕)板(bǎn )木(mù )を(🥄)打った一人の(🧢)塾生があれほど(🌚)の(🐏)誠(chéng )意を示したにもかかわらず、(➿)容易にそれにこたえようとはし(🔱)な(🔩)か(🍼)った。君らにとっ(♋)ては、その(❄)誠意よ(🕺)りも、寝床ねどこの中のぬくもりのほうが(🌧)はるかにた(😉)いせ(🙆)つだったのだ。あたたかい寝床の中で(😊)、うつらう(🔆)つらと、(👹)できるだけ(👢)眠(mián )ねむりを引(yǐn )きのばす(🕐)ことを(🤥)、(🧐)人間(🈴)の誠意以上(💉)に(🚀)、たいせつ(💾)にする心、これは決(👚)(jué )して深い(🐤)心だと(😽)はいえま(🐮)い。…(🧚)…も(💆)っ(😾)とも、君(🖊)(jun1 )らの中には(📲)、内(🐆)(nèi )心それをい(🗾)く(♍)ら(🎧)か恥じていたものも、おそ(🐡)ら(💤)く幾人いくにんかはあったであろう。気がとがめ(🏟)るといった(🧤)程度なら、ある(🌈)いは君(jun1 )らの(🧥)すべ(🌗)てがそうであ(🏩)ったの(🕯)かも(🙇)し(🐐)れ(🌞)ない。し(🌽)かし、それも結局は何(💔)の(🕤)役(yì )にも(🖲)たたなかっ(🌸)たのだ。では(🍵)、なぜ(🔮)役にたたなかったの(🥛)か。今(🌂)(jīn )、君(⛽)らに真(zhēn )剣(jiàn )し(🔥)んけん(⛺)に考えて(💞)もらい(➗)たいのはこの一点だ。――」
(🎶)飯島は、そ(💊)れまで、やはり入り口(🎱)の階段に立(🎻)って(⛳)、何(hé )かと指(🏎)(zhǐ )図(🧜)さしずが(😞)ま(🔅)し(🎆)い(🍶)口をきいていた。しかし、次(cì )郎(láng )が雑巾(🥉)を(🌙)もって大(🏰)(dà )便所の中にはいったのを見ると、(〰)さすがに気(🐘)が(🤼)ひけたらし(🎁)く(👭)、指(🚗)図す(🤭)る言(🛠)葉(yè )の(🕢)はし(🍔)ばしがにぶりがち(🚼)になり、何かしら気(qì )弱(ruò )さを示(🌙)して(🐵)いた(👐)。
「出してわるいことはない(🔖)。しか(🌫)し、(🧣)出(chū(🔼) )さな(🍜)い(👲)ほうがいい(🤩)んだ。少なくとも、(🙀)今朝の話には、出さな(⚡)いほうがよかったんだ。」
ビデオ このサイトは2025-03-11 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025