「待って(🚵)く(🧐)れ」と光(🥡)一(yī )はいった。「一(🕉)(yī )体手塚のなにが悪いんだ、問題の要(yào )点(diǎn )がぼくに(🚩)わからない(📊)から(🙎)説明し(🧙)てくれた(⏸)まえ」
光(🈴)一(yī )は一礼して(😗)外へ出た。
五大洲はまっすぐ(🕹)な球たま(🏑)をだした。戞然かつぜんと(🔷)音(yīn )が(🗾)した、(🧚)見(🎍)(jià(🥤)n )物人(🏛)はひや(🙃)りと(🦕)した、球ははた(⬆)し(🎑)て(⬇)千(🎄)三に向(🛵)かっ(🐖)た、千三(🐣)(sā(🍔)n )は早くも右の方へよった。
「ところ(😮)で一杯どう(🅰)です(🍉)」
「どうかして勝(shèng )たしてもら(🆕)いたい、わ(🚘)しが生徒(⛸)に野球(💹)をゆる(💩)した(🔄)のは少し考(📇)え(😐)が(😡)あってのことだ、この町(dīng )のものは(🏖)官学(xué )を尊(zū(🎷)n )敬し(🆙)て私学を軽(🏜)(qīng )蔑けい(🚸)べつす(🐡)る、いいか、中学校や(💺)師範学(xué )校の生(🕥)徒はいばるが、黙々(🖖)塾も(🤠)くも(🤥)くじゅくの生(🌽)(shēng )徒は小(xiǎo )さく(⛅)なっている(💦)、なあ(💭)安場(chǎng )、きみもおぼえがある(❄)だろう」
「ぼく(😆)でよけれ(🛏)ば(♿)ぼくがいおう」と光一はい(👓)った。
「そうで(🤒)す(🔸)、ぼ(💂)く(🈶)もずいぶん中学(🐝)校(xià(🥜)o )のやつら(🚧)にばかに(🤪)さ(🔡)れま(🈴)した」
「(🦁)そんなことがあるもんか」と柳(liǔ )はわらいだす。
「青木(mù(👻) )! 青木(📝)! (✨)フレイフレイ」と善(❤)兵(🌬)衛がどなる。
「そろそろいい時(shí )分(💈)だよ」(👕)
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