では(🛫)、なぜ(🛂)それなら(🕍)そ(🍳)れとは(🏤)っきり書かないのだ(🏟)ろう。道江(🐲)の名(🐃)(míng )を書(🏡)くのがきま(🍲)りわるくて、暗(🆗)々(🎖)裡あんあんりに(🏗)それをほの(⬅)めかした(🦔)つもりなの(👳)だろう(🚝)か。あるいは、予(😇)(yǔ )告(🖕)なしに道江をつ(🈯)れて来(📨)(lái )て(🌭)、自分をおどろ(🚾)かす(🌦)つもりな(🛵)のだろうか。いずれにしても(👬)、(😆)自(zì )分にとっては、(🤰)あま(⤵)り愉快(kuài )ゆかいなことではない。何と(😝)いういい(🚔)気(🔇)な、甘あ(👻)まっちょろい兄だ(🐐)ろ(🎞)う、と軽蔑けいべつして(🏯)やりたい(🍾)気(🤟)(qì )にさえなる。
朝倉先(xiān )生は、こ(🤟)の話を語りおわ(🚆)ると、(⛏)しば(🌻)らく沈(☕)(shěn )黙(🏠)した。
次郎は(👥)、朝倉先生が、開塾最初の(💧)朝の訓話く(🦌)んわで、(👓)これほど(🧔)激はげしい言(🎓)葉を(🚠)つかって、真正面か(☝)ら(🔐)塾生(👍)たちに非難を(🛢)あびせかけ(⚫)たのを、これまでにき(😴)いた覚え(🍃)がなかった。かれは、まだあとに残されている自(zì )分への非難が、ど(😷)んな言葉(yè )で表現さ(🥕)れるかを、身がちぢまる思(sī )いで待っていた。
飯(🤸)島は、いくぶん(🏊)あわ(🔫)て気(🗣)味にこたえ(📵)た。それだけに、(👠)いかに(😗)も無造作(zuò )む(🔅)ぞうさな、た(🅾)よ(🦌)りな(🏀)い答(dá )え(🚝)だった(💹)。
「板(🆔)木(🏫)ばんぎのことか。あれは、私(sī(👘) )が直接見(🎲)(jiàn )て(👓)いたわけではなかったの(📸)だからね(🏈)。」
「こん(🌰)な寒い時に(🐒)は、ぐいぐいは(🔽)たらくに限(xiàn )るよ。室(shì(🦎) )長なんかに(🐚)な(📗)る(🗞)もん(☕)じ(💞)ゃない(🐄)ね。」
(😀)次郎(láng )は(💥)、そう言って(🤕)、(🧞)槌を柱(🦆)にかけ、事(shì )務室(㊙)の(📟)ほうにかえりかけた。す(💹)ると、その(👺)時まで眉根(🔼)(gēn )まゆねをよ(🤝)せ(🧑)るようにして(🦋)かれ(⚪)の顔を見つめていた(🆘)大(dà )河(📛)が、(🐃)急に(🍛)、真(🦍)(zhēn )赤(👊)な歯(🏋)ぐきを見せ(🌼)、にっと笑った。そして、
次(🛬)郎(láng )が(🥘)は(🔞)たきを(🌕)かけおわ(🍠)り、箒ほ(🌑)うきをにぎるころになっても、ほ(🐞)かの(📗)部屋(🐄)は、まだどこもひっそり(🖖)と静ま(👨)り(📟)かえ(🎫)っ(🥟)ていて、板(📹)木の(💪)音(yīn )だけが(🎵)、いつまでも(🚧)鳴りつづけていた。
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