「(📷)本(běn )田の(🎓)弟を侮(🏚)辱した(🍲)く(🏷)ないか(🔕)らさ。」
「(🌜)馬鹿(😛)な奴(🚒)だ(🐳)。」(⬆)
「きのうは、どうだ(🖊)っ(👦)たい、雨(🌦)天体(tǐ )操(cāo )場で(🍥)は?(🚋)」
次郎の神経は敏(mǐn )感(gǎn )に動い(🏐)た。
「秩序を破って、正義がど(🚕)こにあるんだ。」
次郎は、(🚙)も(✈)う(💠)、食ってかかるような勢い(🛸)だった(👔)。
「(🙆)もの事(🔔)(shì )をよく考える方かね。」
「しかし、(🙈)今年の(🚩)五(wǔ(💮) )年生もそれで台なしだ(💡)な。し(🤣)ょっぱなから(🤩)、(🐣)しか(📝)も新入(rù )生(🏘)に対(🤝)して味噌をつけたん(😤)では(📆)。」
「次郎ちゃん、(😩)大沢君(💇)って、(🐊)偉い人だと思わない?」
と、大沢は(🔤)その(🐧)生徒を(🔰)見(jià(🙂)n )て(📌)、
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