日本《玉木 玲 動画》2行目ライン
玉木 玲 動画あらすじ
しかし、かれにと(📰)って(🏸)いっそう不安に(👩)感じ(🔳)られたのは(⛳)、今朝の(⬛)板木の打(dǎ )ちか(🌸)たについ(🦀)て、大河(🚺)無門がぬれぎぬ(🔄)を着せら(🎤)れている(🛺)ことであった(⌚)。
「次郎さ(🌍)ん(🥀)の(👶)板(bǎn )木の打ちかたには(🏺)、行(🦕)事の性質(zhì )や、(⛎)そのときど(⌚)き(✳)の必要(❓)で、少(shǎ(👓)o )しずつ(📲)ちがった調(dià(💟)o )子(zǐ )が出ますわ(🔖)ね。あたしは、それがい(🎠)いと(💫)思いますの。そ(🤼)れ(🐩)でこそ(🍥)、そのときどきの気(qì(➖) )分が(😫)出る(🗺)んですもの。板木だって、打(dǎ )ちか(♋)た次(cì )第(🛷)しだ(🤣)いでは芸術になりま(😠)すわ。あたし、次(❌)郎さんの板木の音をきいていると、いつも(🍫)そう思いま(🛂)すのよ(🔸)。先(xiān )生に(⬅)は叱し(🥅)かられるか(🍀)も(🍆)しれ(🏪)ないけれど、今(jīn )朝の打(dǎ )ちかただっ(🗜)て、頭(🔩)かぶ(🐛)せにわるいとばかりいえな(🎃)いんじゃな(🛸)いかし(🕢)ら。」
「(🥡)ええ、結(😙)局(🐞)は(👠)一(🍋)人一人の問(wè(🧐)n )題じゃないでしょう(👇)か(🏓)。」
大(🙊)(dà(🎯) )河は(😘)第(dì )五(wǔ )室の列(🚖)の(🔎)一(yī )番うしろ(🍉)にすわっていた(💍)。しかし、ただ静かに瞑(míng )目め(🍩)いも(⌛)く(🧤)している(🌠)だけ(🦍)で、そ(⛵)の顔からは、か(🏔)れの気持ちがどう(🧒)動いている(👘)か(👅)は、すこし(Ⓜ)もうかがえなかった。
道(🤜)江(jiāng )とい(🚈)う一女性が、間もなく、(🍪)自(zì(👿) )分の目のまえに(🌑)現われるという小さなでき(⬜)ことの予(⏪)想、――大(dà )きな(🤼)人(🏙)(rén )間社(🏝)会の運行うんこうの中では、(🐋)まったく(⏳)どうで(⛄)もいいような(🗓)、そうした小(🤷)(xiǎ(🏂)o )さなできご(🏤)との予想よそう(🌑)が、どう(🔥)してこれ(🛍)ほどま(⚫)でに自分をまご(🍅)つかせ(🐇)、自分の不断(➰)の心(xīn )の修練(🐁)を無力に(💅)す(🦈)るのか(🌯)。ど(👝)うして、(🍍)現(🕚)在友愛塾におおいかぶさってい(🌁)る深(⛵)(shēn )刻(🎽)な問題以(🐊)(yǐ )上(shàng )に、自(🗺)分(👃)の(🐓)心(xī(🛩)n )をな(⤵)や(🏅)ますのか(🅿)。女性とは、(🎦)恋愛れん(👊)あい(🍢)とは、いったい何だろう。それは、これまで自(zì )分(🐚)(fèn )が考えて(🕛)来た人間生活の秩序とは、全く次元のちがった秩序に属す(♐)る(💃)ものだろ(🍤)うか。
「も(🌇)ういいでしょう。ずいぶん(🏷)ながい(😡)こと打ったん(🚢)じゃありま(🔈)せん(🧚)か。」(🕦)
「けさ(🚺)の板木ばんぎの音、どうでした？」
(🔊)講(🍂)堂では、掃除(chú )はもうあらかた終わ(🐵)って(🏗)、机や椅子いすの整(🚢)頓せいとんに(💣)と(🎋)り(🏃)かか(🏸)るところだ(🍩)っ(🕉)た。そ(⏮)こは(🎗)、第(😇)一(yī )室と第二(📫)室の共同(🗾)(tóng )の受け持ちだった(♊)らしく、田(🌤)川大作や青(🔹)山(🛅)敬(jìng )太郎などの顔も見え(🍍)てい(😐)た。田川は(🤶)、例のしゃがれた、激はげ(🗜)しい号令(🤑)口調くちょうで、ほ(🐺)かの塾生たちをせき(🐭)たてながら、自分でも椅子や(👕)机を運ん(😌)で敏捷びんしょう(🌋)に(🧜)た(🌈)ちはたらい(🐵)ていた。これに反し(🌃)て、(😟)青山(shā(🤐)n )の態(🃏)(tài )度はき(👱)わめて冷静だった。か(🌔)れは(🚧)、田川(🐅)の声には無(wú )頓(📝)着む(🍁)とんちゃ(🕤)くな(📏)ように、(🙆)並(bì(🌆)ng )ならべら(💮)れてい(🏍)く机(jī )の列(liè(👺) )を(⚓)じ(🛳)っと(🥍)にらんでは(➕)、そのみ(➿)だれを正(🎽)していた(💑)。――二(♐)人(📎)(ré(🚩)n )と(🙄)も、(💣)それぞれ(♋)に室長に選ばれてい(🕚)たのである。
相談は安易あんいにすぎるほど、(💯)すらすら(🎰)とはこ(🏽)び、ほと(🅱)んど無修正(zhèng )だ(👗)っ(🎠)た(🔇)。特異とくいな行事を期待してい(🔯)た塾(shú )生(🏀)(shēng )た(🍌)ちにとっては、(♒)多少物(🚑)(wù )足りなく感じられたらしかったが、そのため(🕍)に、これと(😊)いう強硬き(🧡)ょうこうな主張も出なかっ(🧘)た。最(zuì )も多く発言した(🚵)の(🌕)は飯島だ(😼)った。しかし、そ(📏)れも、自分(👬)の(😃)存(cú(🍷)n )在(🏭)を印象づけ(🦗)る目的以上の発言で(🚀)はなく(🚬)、たいていは原案(🔦)賛成(chéng )の意見をのべ、同(tóng )時(shí )に進行(🚧)係をつとめるとい(😃)ったふうであった(🥪)。田川(chuān )は、はじ(🚂)めから(✅)終(📓)わ(💳)りまで、一(yī )言も(🏀)口を(🔄)きか(👑)なかった。
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