日本《麻美 ゆま オナニー サポート》2行目ライン
麻美 ゆま オナニー サポートあらすじ
次郎はだまって馬田(🔌)の近づいて来るのを(⬇)見(jià(🗿)n )ていた。馬田(🖨)は、次郎から二三(sān )歩のとこ(🧣)ろ(🚑)で立ち(🕒)どま(🍹)っ(🎲)たが、そ(🐬)の左肩(👕)(jiā(🚿)n )はまだつき出(chū )したままだった(⚪)。
「(🛅)ふ(🌿)う(🎰)ん(☕)、本(běn )田(🍯)か(🔞)。……あいつはだめな奴さ。」
馬田はあざける(👗)ように笑(🗻)っ(🌊)た。
「昨日は(🚫)お(🍉)父さんがいらっ(👒)して(👤)下す(💼)っ(🤔)て、きれいなお卵を(🍰)た(✋)くさんいただきました(🌔)わ……鶏の方(fāng )も、本(běn )田(tián )さん毎(měi )日お(🚴)手(shǒu )伝(📠)(yún )い？(🦕)」
「なるほど。これは痛いとこ(🍍)ろを一(🔲)(yī(🈳) )本や(🐿)ら(🥘)れた。僕もいつ(🛶)の間(jiā(😣)n )にか現(xiàn )実主義者になってしまっ(🛄)ていたわけ(📄)か。ははは。ところで、君の考えが足りなかったとい(🅰)うのは(⛳)、す(🏿)ると、どういう点かね。」
(💫)馬田は(🉑)、(🚪)左肩をま(📨)えにつき出(chū )し、両(🔠)肱を(🐿)いから(👂)せながら、次郎の方(fāng )に(🔠)よって(🔡)来た。帽子はやはり(🤱)右(🕰)(yòu )手にわ(💠)しづか(😀)みに(🐇)したままである。
「それで僕たちが正(🌝)(zhè(🎱)ng )しい願いだと思(🎸)った事を(🕐)役所に出すの、あ(🛺)たりま(〰)えで(🔽)す(🧡)。考(🏓)えが足(👤)りないこと(Ⓜ)なん(🛣)か(🖖)、ちっと(🎤)もありません。役(🤳)所が(📸)だめだか(🔯)ら正しい願い(⚡)でも(🐸)、慮して(📱)出さないで置こうかなん(🎐)て考え(🍵)る人が(🐶)あったら、(🔒)その人こそ考えが足(zú(🐼) )りな(🎎)いと僕は思う(💇)んです。」(🚺)
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《麻美 ゆま オナニー サポート》よくある質問
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Aと、怒(🔮)鳴り込みなが(🍘)ら泣き(🏕)出し(👙)たり、
A「そう(❣)です。」やはり笑い(🔄)な(🍻)が(🚄)ら、(☝)「(🐋)見渡す(🦁)かぎり、みんなそうです。」少し、ほらのよう(⛺)であった。「けれども、こと(👱)しは(🕔)不作です(🐦)よ。」
A「(🈺)驚い(😜)た(✡)なあ、このお天気によく今(🐲)時分まで寝てい(💋)られる(😍)なあ」
A廿三日、甲申、晩頭雪降る(🍋)、夜に入(😀)つて尺に(🗨)満(📓)つ。
A 一度は何(⬆)でも、寶塚(🆙)で菊五郎の道成(🎡)寺(🐴)を見(🍁)た歸(😌)り(🐢)途の、滿員の(🥣)電車の中だ(😊)った(🌏)［(🍂)＃「(👅)だった」はマ(🦃)マ］。車臺の中央の吊り革にぶら下つてゐる(❌)と、何處か(👏)でシヤアシヤアと放尿する音が(👨)聞(🍹)える(♿)。そのうちに(😖)足もとへ水が流れて來る。變(😷)だなと思ふと、眞つ黒な(💧)人ごみの、(🗝)ぎつ(📰)しり詰つ(➡)た二三人の頭越しに、一人(🙊)の女親が三つ四つの(🐈)幼兒を抱(🕧)い(😹)て蹲踞(⛎)まつてゐる(🚔)のが眼に(🏹)留(🍅)まつた。此の女親の不(🕹)作(🦓)法は(📿)素より論外であるとして、私の不(🥜)思議に思つたのは、此れを見てゐる車掌もお(💯)客も(👣)、別(🦉)に咎め立てをし(🐉)ないばかり(🛌)か、不愉(🎙)快な顏つ(🥇)きを(🤙)する(📽)の(🤙)でもない(🍤)。何し(🌂)ろ立錐の餘地もない(😿)中で、蹲踞(📟)まつてゐるのさへが不都合であ(🗡)る(🚃)のに(🤕)、近所の(⏺)人はシヤアシ(🛁)ヤアの(💄)飛ばツ散(🤟)り(👚)ぐらゐ(🦗)受けるだ(🎴)らうが(🚆)、誰も平氣で、全く無感覺な樣(🗒)子を(🌒)して(⛴)ゐる(💎)。寶塚(🦒)のお(🌝)客が斯(💇)う云ふ人(🎟)種の集(🥋)ま(🐬)りだとすると、菊(❌)五郎(💨)がイヤ氣を起しても尤(🍅)も至極と云ふべきである。
A禍わざわ(📞)いを(🔬)転(👺)じて福と化(🚇)し(🛫)た(🐭)二人のその後の(🍔)生活(🕞)の模様もよ(💅)うを最もよく(🍿)知(🚒)って(🔡)いる生存者(🍱)は鴫沢しぎさ(🚈)わてる女あるのみである照女は本(🤱)年七十一歳春琴の家に内弟子として住み込(📷)んだのは明治七年十(⏭)二歳の時であっ(🕞)た(😂)。てる女(🐜)は佐助に糸竹(🐛)の道を(🥓)習う(💎)傍かたわら二人の盲人の間を斡旋あ(🍷)っせんし(🎯)て手曳きとも付か(😌)ぬ一種(🐌)の連絡(⭐)係り(⚪)を勤めたけ(🌷)だし一人は俄にわか盲目一人は幼少(🏟)からの盲目(🦐)とは云え箸はし(🦊)の上げ(🚟)下おろしにも自分(🎲)の手(🎟)を使わず贅沢に馴なれて来(🛷)た婦人の事故ゆ(🧜)え是非(🚡)ぜひ(🎞)と(🕋)もそう云う役目を勤める第(🐯)三者(🚋)の介(🦋)在が必要でありなるべく気の(🥕)置けない(🚐)少女を(⬜)雇や(🕎)と(🍃)う(🕍)こと(🏧)にしていたがてる(⬆)女(🍒)が採用されて(🕹)から(🔷)は実体じっていな(🐳)ところが気に入られ大(🐦)いに(💄)二人の(🧐)信任を得てそのまま長(🤔)く(🗺)奉(🍧)公を(♈)し(💉)、春琴の死後は佐助(🎻)に(🤹)仕えて(🛥)彼(📬)が検校の位を得た(🧟)明治二十三年ま(👉)で側に置いて(🖖)もらったと云う。てる(🤼)女が(🗜)明(😤)治七(🐸)年に始めて(🕣)春琴の家へ来た時春琴(🍑)は既に四十(👣)六(🏯)歳遭難(🔕)そうな(🛑)んの後九年の(🏼)歳月を経もう(🔮)相当の老婦人であ(⛱)った顔は仔(🤡)細(🔻)しさい(🔱)があって人には見せないまた(🏹)見て(🏨)はならぬ(🔔)と聞かされていたが、紋羽二重もん(🌨)はぶたえの(👫)被布(🐗)ひふを着て厚(🌏)い座(⛺)布団の上(🦏)に据(🍚)すわり浅黄鼠あ(💏)さぎ(🗨)ねずの(🐣)縮緬ち(🥦)りめ(💄)ん(👌)の頭巾ずきんで(🥕)鼻の一(🖥)部が(👭)見え(🥀)る程度に首を包み頭巾の端(📃)が眼瞼まぶたの(💈)上へまで垂(🙁)たれ下(🆑)るよ(🔜)うにし頬(🦄)ほ(💇)お(🐎)や(⛓)口(🈺)な(🛺)ども(🍞)隠かく(🛡)れるようにして(🏊)あった。佐助(🛵)は(😼)眼を突いた時(🔕)が四(👿)十一歳(🌿)初老に及んで(🌱)の失明(⏬)はどんなにか不自由だったで(🆖)あろうがそれでいながら痒かゆい処へ手が届(🍕)くよ(🧙)うに春(🐓)琴を労い(📁)たわり(🦌)少(🐭)しで(📫)も不便な(📜)思いを(🈶)させまいと努める(🐁)様(🔦)は端はたの(👃)見る目も(🥓)いじら(🔜)しかった春琴もまた(⛅)余(⬆)人の世話で(🐸)は(〰)気に(🕉)入らず私の(⌛)身の周りの事は(👴)眼明きでは勤ま(🕘)らない長(🤒)年の習慣故ゆ(🗺)え佐助が一番(🖥)よく知っ(⛱)ていると云い(😯)衣裳の(👍)着附けも(🖼)入浴も按摩あんま(🉑)も上(🕥)厠じょ(🚩)うしもい(💳)まだに彼を煩わずらわした。さ(😍)ればてる女の役目と(💹)云うのは春琴よりもむ(😃)しろ佐助の身辺の(🚎)用を(🔂)足すことが主(🦀)で直接春(🥀)琴(⏳)の体(🛀)に触ふれたことはめ(🚐)ったになかった食(💠)事の(🔣)世話だ(🔲)けは彼女が居ないとどう(🌷)にもなら(💉)な(🌏)かったけれどもそ(🚹)の外(🦕)ほか(🗻)は(♊)ただ入(🦔)用(🙂)な(👬)品(🥪)物(🍎)を持ち(🤾)運び間接に佐助の奉公(🌗)を助けた例えば入浴の時などは湯殿の戸口までは二人(💥)に附いて行きそこで引き(🛂)返(💐)さがって(🤱)手が鳴(🐭)ってから迎(🚡)むかえ(🍶)に行くともう(🛀)春琴は湯から上って浴衣を(🎠)着頭巾を被かぶってい(🕙)る(🐠)その間の用事は佐助が一(🐃)人で勤めるのであった盲人の体を盲人が洗って(🗃)や(🍛)るのはど(📦)ん(🌸)な(🈸)風にするも(🐅)のかかつて春琴が(🤜)指頭をもって老梅(🌄)ろうばいの幹を撫なでたごとく(🚥)にしたのであろうが手数の掛かかるこ(🥈)と(🌗)は論(🎷)外(🥡)であ(🚥)ったろう万事がそ(🏬)んな(🐲)調子だから(🕳)とて(🌺)もややこ(🏷)し(🐰)く(⏸)て見ていられない、よ(📤)くまああれでや(💽)って行(💉)ける(📪)と思え(🐾)たが(🐐)当人たちはそう云う面(🙇)倒(🆚)を(🌪)享楽き(👋)ょう(⏪)らくしているもののごと(🖇)く(🛀)云わず語らず細やかな(♟)愛情(🏭)が交されて(😈)いた(🥨)。按あんず(💉)る(🖲)に視覚を失った(💛)相愛の男女が触覚し(🍑)ょっか(💜)くの世(📜)界(🐥)を楽(🚴)しむ程度は到底(⚓)われ等らの(💑)想像を許さぬものがあろうさすれば佐助(🚦)が(🔪)献身けんしん的に(💂)春(🕶)琴に仕つ(🚝)かえ春琴が(🏹)また(🍏)怡々い(💫)いとしてその奉仕を求め(😫)互たがいに倦(🎪)うむことを知らなかっ(🕍)たのも(😷)訝あや(⛔)し(🌞)むに足りない(💲)。しかも佐助は春琴の相手をす(🏭)る余暇よか(☕)を割さいて多くの(🛺)子女を教えて(🥁)いた当(🕢)時春(😙)琴は一室(🏨)に垂たれ籠こめ(🗃)てのみ暮らすようになり佐(➰)助に琴(🍣)台と云う号を与えて(📯)門弟の稽(📙)古を全部(👚)引き継がせ、(🏠)音曲指南おんぎょく(🔴)しなん(😈)の看(🙍)板にも鵙(🍍)屋春琴の名の傍(🏜)へ小さく温(🖱)井ぬくい(👜)琴台の(⤴)名を掲げていたが佐助の忠義と温順(🙈)とはつとに近隣(🐯)き(😱)ん(🧗)りんの同情を集め春琴(🕵)時代よりかえって(📃)門下が賑に(🥕)ぎわっていた滑稽(🗾)こ(🍋)っ(🌶)けいな事は(📭)佐助が弟子に教えて(😇)いる間(🖥)春琴は独り(💀)奥の(⚽)間に(🌙)いて鶯うぐいすの啼く音(🖕)などに(📅)聞き惚ほれ(👋)ていたが、時(♌)々佐(🖱)助の(💯)手(🚄)を借り(🏍)なければ用の(🎛)足りない場(🔦)合が起る(🐡)と稽古(🎈)の最(🤙)中でも佐(🙊)助々(🎮)々と呼ぶす(🚧)ると佐助は(😓)何を措おい(🎏)ても直(🛑)すぐ(👺)奥の間まへ(👨)立って行ったそん(🌴)な訳わけだ(🕖)から常に(🍿)春琴(🕎)の座右(🖲)を案じ(⛽)て出(😮)教授に(🙋)は行(☕)かず(✝)宅で弟子(🌩)を取(❕)る(🔵)ばかりであ(🖋)った。ここに一言(🎲)す(😿)べきこ(🍌)とはその(🙉)頃道修町の春琴の本家鵙屋の店は(😸)次第に家運が傾かたむきかけ、(❣)月々の仕送りも途絶え(😶)がちに(🐧)なっていたのであるもしそう(👡)云(🕙)う事情がなけ(💡)れば何を好んで佐助は音(🐥)曲を教えようぞ忙いそがしい合間を見つつ春(🤴)琴の許もとへ飛ん(🍷)で(🚛)行った片羽鳥は稽古をつけながらも気が気でなかったであろうし春琴もまた(🐖)同(😣)じ思いになや(🈂)んだであろう
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