「よ(📯)しッ(🔋)、(🥢)ぼくはかなら(⏬)ず(🏘)反省(💞)さ(🗂)してみせる(⛱)」
「もくもく勝っ(🎴)た勝った(🍬)」
「ぼくもそ(🐁)う思ってます、ぼ(🙎)くはかな(🎀)らず勝(shèng )たしてごらんに入れます」(🐓)
(💆)光一(yī )とても(🈶)絶(🕞)対に活動(🎷)(dòng )写真を見ないでは(🏫)なかった、かれ(🎣)は(👘)新(🦃)聞や雑誌や世間(🎽)のうわさに高(gā(🛋)o )いも(🈺)の(➰)を五(wǔ )つ六(liù(✅) )つは(🎭)見(😈)にいった、だが(🙏)か(🥍)れはいつもたえきれないような醜悪しゅ(🛩)うあ(🛰)く(🔮)を(💉)感(⬛)じて帰るので(📅)あった。
(😣)総(👞)兵衛はあり(⛰)ったけの声で叫んだ。浦中応援(🛑)隊(🕡)は応(➖)援歌(gē )をうたっ(🛃)た、手に手(shǒu )に持っ(🙀)た赤(chì )い旗(🙆)は波のごとく一起一(🐃)伏して声調律呂りつりょ(🥀)は(🚣)きちん(🔃)きち(🍘)んと揃う。
「そう(🚚)だ(📪)、金があって時間があって学問するもの(💩)は幸福だ、わしの塾じゅく(🌱)の生(shēng )徒(tú(🏈) )はみんな(🗒)不幸(🌠)(xìng )なやつばかりだ、同じ土地に生まれ(🎟)同(tóng )じ年(nián )ごろでありながら、ただ(🐀)、金(➡)の(🔢)た(🚤)め(🎷)に甲こうは意気揚(⏺)々よう(🚬)よう(🕌)とし乙(🐐)おつ(🦕)は悄(🔤)(qiāo )然(🦐)しょうぜ(🔬)んとする、こんな不(bú )公平な(🚤)話はない(👨)のだ、いい(👯)か安場(chǎ(🚆)ng )、そ(🗂)こでだ、わ(🐸)し(👕)は生(shēng )徒共の肩(🚄)身を広くさしてやりたい、(📱)金ず(🙈)くではか(🏎)なわない、かれらの学(xué )校は洋風の堂(🤩)々たるものだ、わしの塾(🤹)(shú(♿) )じゅく(💏)は壁が落ち屋根がもり畳たた(😊)みがぼ(⛹)ろぼろだ、生(🙏)(shēng )徒(🥍)は町を歩く(🚴)に(🔧)いつも小さ(🥡)くなって(👅)しょぼし(🈷)ょぼしている、だか(🤵)ら(⛓)せ(😅)め(🔗)て野球(qiú )でもい(🆚)いから(⛴)一(yī )遍(👹)いっぺ(🗡)ん勝たし(🚺)てやり(🎅)たい、実力のあるも(💄)のは貧(🎯)富(🦃)にかかわらず優勝(shè(🍦)ng )者になれるものだと(🕕)い(🌭)うこと(📅)を知らしめた(🤲)い(🆖)、師(😷)範生も中(zhōng )学生も黙(♟)(mò )々生も(🏼)く(🌥)もくせいも同等のもので(Ⓜ)あると思わせたい、(🏜)大手(🆖)をふって町(dīng )を歩く気にならせたい、だからどうし(⌛)ても(👐)今度は(🙏)勝(🥐)たねば(👙)ならん、(🌗)わしもこの年(🛫)になって(🔻)、なにをくるし(😜)んです(🐣)っぱだかに(🐬)なっ(🚵)て(🔟)空(kōng )あき地ち(🍪)でバッ(📘)トをふり生徒等を(🌨)相(xiàng )手に遊(🕍)(yóu )んで(🔑)いたか(🤪)ろう、生徒(🐳)の自尊(zūn )心を養成した(🚉)い(🥘)ためだ(🔔)、そうして一方において(🗺)町の人(ré(🐽)n )々や官学(🚾)(xué )崇拝者(zhě )を(🦔)見(jiàn )かえしてやり(🚮)たい(♋)ためだ、野(🚫)球(qiú )の勝(shèng )敗は(❕)一(yī )小(🕵)(xiǎo )事だが、ここで負ければわしの(🗂)生徒はますます自尊心を失い肩身を小さくする、実に一(yī )大(dà(🍪) )事件だ(💥)、なあ安場、今度(dù )こそは(😲)だ、なあおい、(🔣)しっかりや(🍖)ってくれ」
「今(jīn )日きょう(🚟)は(🎒)休む(👤)よ」(🎛)と安場はい(❔)った。
「じゃ一(yī )高で一緒(xù )になろう(🕋)、(🎫)きみがショ(🐱)ートでぼくが(☔)投手(shǒu )で小(🕢)(xiǎo )原(yuán )さんが捕(🈯)手(shǒ(🌕)u )だったら(🐚)愉快だな」
「大変(🐍)(biàn )なこ(🌭)とになっ(🌋)たものだ(😠)」(🦌)
二(😹)人はわ(🚞)らっ(🌓)て話し合う。どんなに親しい間柄(⚫)でも(😍)公お(🧤)おやけの戦場(🤭)では一(yī(📐) )歩もゆず(🚐)らないのがふたり(😟)の約束(📙)であ(🛃)った。時と(🎽)して光(🏙)一は(🚸)家(🛩)へ(🍀)帰(🗞)ってもも(⬇)のもいわずにふ(📯)さ(🍗)ぎこんでること(❄)がある、だが千三がたずね(👜)てく(🍤)るとす(🧤)ぐ愉(🔨)快(kuài )な気持ちになる(💯)ので(🐣)あった。
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