フェラ 動画《ポリス エロ 動画》2行目ライン
ポリス エロ 動画あらすじ
「まあ(🐉)、本田さ(🕜)ん、しばらくでし(🤔)たわね。さあ(🏮)ど(🥗)うぞ。先生は書(shū )斎ですわ。」
次(🔞)郎は(🔝)、むきになった。敏(👣)(mǐn )子は笑って、
家(jiā )に帰(🐇)りつくと(📏)、すぐ彼は、道江が来てはい(🔌)ないかと思って、鶏舎の方(✅)まで行って(🅰)それとなく(✉)彼女(nǚ )をさが(🌙)した。し(🦀)かし、来たような様子はなか(🌥)った。で(🛶)、彼はす(😩)ぐその足(zú )で大(dà(🆘) )巻(🚊)をたずね(🍙)た。
「(✋)僕には、本田が(🌜)そんな卑劣な男だとは思え(🎿)ない(🍋)が(🎷)ね(🧥)。」
「そうか。じゃ(🍪)あ君(jun1 )はきょうここに来るんじゃなか(💇)った(😍)ね。今度(dù )のこと(🤬)がすっかり片(piàn )づくま(🥦)で(💩)は、これからも君は来ない方がいいよ。君(jun1 )ばかりじゃない、新賀や梅本や(🏖)そのほか(⚡)の連(🚼)(lián )中も同(🦖)じだ。君のお父さんに(🎂)も、当(dāng )分お(🍌)出で下(🌁)さらんように言(yán )っておいてくれ(🔙)たまえ(👉)。」
(🎩)道江は答え(🖤)ないで敏(❓)子の(💞)顔を見(jiàn )た。敏子(zǐ )は(🎺)、
次(🈺)郎は感激(jī )と失望の旋(🍞)風(fēng )せんぷうの中(zhō(📼)ng )に、やっと身をささ(🚸)え(🚬)ているだけだった。あ(🎓)ふれて来(😷)(lái )る涙(lè(🥗)i )が膝の上につっぱった腕をすべって、まだらに縁板をぬ(🛹)らした。
校(🚄)長(zhǎ(🦊)ng )室(❓)が(⛅)ひっそりして(🗼)いるのに(🍈)ひきか(👘)えて、教(🔲)員室は何とな(🏿)く落ちつきが(🤼)なかった。三(sān )人、五人とか(🕖)たまって(🔜)立(lì )ち話をして(♊)いる様(🍭)子が(🌚)、あけ放(fàng )した窓(🌷)から(😬)、いつも生(🛀)徒(🍭)(tú(👲) )たちの眼にうつった。ま(🔖)た(🖊)四年(🍼)や五年の(🔉)教(👨)室(shì )に出て来る先生(💳)たちの態(tà(🌪)i )度(🧥)にも(⏫)、ふだ(🐾)ん(🏓)とか(🐻)なりちがったと(🕐)ころがあった(🐌)。いつも駄じゃ(👢)れをとばすのを得(dé )意にしている先生(shē(📹)ng )が(💫)いやにまじ(💬)めだったり、これまで(➿)教科書以外(🎽)の(🈳)話な(🕋)んか一(yī )度もしたこ(🚙)とのない先生が、とってつけたように、修身めいた話をし出したり、また中(zhōng )には(✌)、変に(🏴)にや(🌎)にや(🛡)しながら、「こないだ大垣前校長か(🍗)らお(🏤)手(👘)紙(⛰)をいた(🏝)だいて(🖍)ね。」と、(⬆)その(🌃)手紙の(🍀)中(zhōng )に書(shū )いて(🍍)あったと(🚪)いう一二の文(wé(🔽)n )句(🤗)(jù )を引き出し(💲)て(🧣)、前校(xiào )長(🛎)をほめ(🗝)、(🦃)自(zì )分と前(🅰)校(🤧)(xiào )長の(🕒)間には何(⛓)か(🔩)特(🏹)別(🦏)の(🚌)関(wān )係(🏥)(xì(🐇) )でもあっ(🛥)たかのよう(⌛)にほ(🤯)のめかし(🕺)たりする(🕖)先生もあ(💥)った。すべてこ(🏿)う(🚗)いう(🚝)ことが何を説明しているかは、生徒(😰)(tú )たちにむろんわかり(🏾)すぎるほど(😆)わか(🎳)っていた。だか(🍃)ら(👐)休み時間にな(✍)る(🎾)と(🗝)、彼(bǐ(🚅) )らはそれを材料(🔄)にして先生たちの(🥞)品定(dì(✍)ng )め(🦆)をする(🎣)のに忙(🍡)し(🤽)かった。こ(🥛)んな場(🍚)(chǎng )合、いつも奇抜な思いつきをや(🐹)る(🦓)ので(🥗)人(rén )気(😍)のある五年の森川という生(💀)徒は、四年(nián )と(🚔)五(🏒)年の各(gè )教(jiāo )室(shì )をま(😬)わってその(📕)品(🎷)定めをきいて(🦋)あ(💣)るいていたが、昼(🙆)休み(🎻)の時間(jiān )に(🚛)は、もう校(xià(🏼)o )友(😭)会(🍬)事務室の黒板(🐰)に(🕟)「教員(🕐)適(shì )性審査採点表」というの(💷)を書きあげていた。校友会事(⚪)務室は(🏸)、(🔘)生(📩)徒控所の横(💋)の小(xiǎ(👘)o )さな室で(📢)、間(jiān )はガラス戸(🔠)で仕(🦗)切ってあったので、控所(suǒ )からはま(🕡)る(🐭)見えだった。校友会(🔨)(huì )の(☔)委員たち五六(⛺)名(📁)が中(zhōng )でわいわいさ(🦖)わいでいる(🚙)声(💣)をききつけて、ふだん(🦀)は(🦍)遠慮しがちな一二(è(🎣)r )年の生(🔸)徒(tú )た(🚢)ちまで(🚈)が押しよせて来たが(🌏)、その採点(👃)表の左の端には、馬賊(zéi )、チャップリン、(❇)か(🈁)まきり、あざ(🚓)ら(🌎)し、おで(💿)ん、(🐄)花王石(🤶)けん(👴)、長(💥)茄(⭕)子、瓦煎(jiān )餅(bǐng )、といったような先(🏍)生た(🥤)ちのあだ名が(♉)縦にな(🥀)らんでおり、それに括弧(🤢)かっこして受持学科(✈)名が書(👼)いてあ(🆑)った。そして、その右に(🏯)点(🌙)数欄と備(💆)考欄とがあっ(🍃)たが、点数(🗓)欄(🍄)には(👣)五点(diǎn )という(🦔)のが一(🧠)つある(💤)きりで、あ(🏁)とはみ(🏿)な四(🐼)点以(🔐)下(🍌)だった。零点は(👜)さ(🐍)すがに一(😈)(yī )つもなかっ(📽)た。備(🌶)考欄(🌬)には、「品性下(🐏)劣、(🔇)御殿女中の如し」とか(👌)、「駈落(🧡)(luò )か(🏡)けおち三(sān )回心中未遂一回(huí )」(🈂)とか、(😒)「野(yě )心(xī(😫)n )満々、惜しむらくは低能」とか、「(🧙)彼いつの日にか悔い(🎊)改めん」と(🐇)か(🛁)、「(🎩)愚鈍(dù(🚟)n )なるが如くにして、最(👷)も(🚡)警戒(jiè(📽) )を(🎺)要(🧚)す」とか、そういっ(✋)たさまざ(🏝)まの(❤)文(wén )句(jù )が、い(🍫)っぱい書(🆖)きつめてあっ(👦)た。五(🍄)点の評(💔)点をもらったのは「あざら(🦓)し」先生(shēng )だったが、(🌫)その備考(🏝)欄(🅱)に(🐝)は「性粗野(🍣)に(🦎)して稚(⚓)気あ(🕐)り、陰(😗)(yīn )険(xiǎn )と(🏿)は(🏒)認めがたし、合(📏)(hé )否(💛)の判定は後日会(huì(🐋) )議の結果にまつ(🚝)」とあった(💛)。
(🍾)彼(🈂)は、しかし、それか(🌁)らも、校内(nèi )を方(fāng )々歩きま(🎴)わって、(🥍)上級の(🦇)生徒(tú(🕦) )た(📶)ちが(🥟)幾人かかたま(🧠)って話(😜)して(🥑)いるのを見(jiàn )つけては、その仲間に入(rù )り、それとなくス(😞)トライキを(📂)煽(shān )動する(🧒)ような(🏌)ことを言っ(💾)たり、(🔠)次郎(🏐)をけなしたり(🦓)することを忘(wàng )れ(🔯)なかった。
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