大きくなった子供らと一緒に働(dòng )くこ(🖕)との新しいよろこ(🏊)び、そ(🔶)の(✍)考えは(🐬)どうにか男(🐬)親の手一(yī )つで四人(rén )のちいさなもの(📬)を育(yù(🏬) )てて来た私にふ(🏵)さ(👾)わ(🎬)し(🗻)く(🌶)思われた。私は自分の(🚥)身につけるよ(🚵)りも、今(🥓)(jīn )度の思いがけない収入を(🔸)延び(🗻)行く時代の(♏)もののほうに向(🌩)けようと考えるようになっ(🈳)た。
『生徒(tú )せいとさん(⛱)、(🖌)今日けふも學校が(🧙)く(🌩)かうです(♒)か。この寒さ(😍)む(🤲)いのに、よくお通か(💔)よひですね(⏩)。毎日(rì(🍁) )々(🔇)々まいに(❓)ち/\さうして精出(chū )せいだし(🚥)て下く(😇)ださ(🍄)ると(💹)、この(🥐)お婆ばあ(❤)さ(🦍)ん(⚡)も御褒美ごほう(⛷)びを(✊)あ(✅)げま(✳)すよ。』
と(🗞)生徒せいとに(⏮)言いつて聞きかせまし(😒)た。夫それから(🥠)、こんな(📒)事(shì )こと(🍟)も言いひ(🕚)ました。
と(🧤)生徒(tú )せいとが尋たづねまし(🆒)たら(🧐)、お婆(⛅)(pó )ば(🎿)あさん(🔡)はニツコリし(🎸)ながら(🗺)、提さげて居ゐ(💽)る籠(🛡)(lóng )かご(💡)の中なかの蕗ふ(😸)きの(🚒)蕾(lěi )つぼみを見(jiàn )み(🔘)せまして
『これは大(🚟)(dà )事だいじにして(🚿)置(🐥)お(🌁)くがいゝ。東京(🤟)(jīng )とうきや(🍸)う(🦄)へ(💴)行いつ(〽)たら(🕟)、お(🏋)前まへ(🆒)の本(🎷)箱ほ(🏷)んばこ(🚓)のひき(🥗)だ(✨)しに(💏)で(🛢)も入い(🛵)れて置おくがいゝ。』
かつみさんの口か(🗳)ら出(🦓)て来る話(huà )は、昔(🏭)なが(🤢)らの「叔父お(📉)じさん、(🧘)叔母(👒)さ(♌)ん」だ。その時(👤)、青山の姪はかつみさんの(⏸)「ちょ(🕍)うど」を聞(🧞)きと(🐏)がめて、
「おい、末(♈)(mò(🎄) )ちゃ(🔙)んはそんな袴はかまで行くのかい。」
木曾きその棧橋かけはし(⤵)とい(🤪)ふと(👱)ころ(💫)の休茶(chá )屋(wū )やす(🕡)みぢややに飼(🥗)かつて(➖)あるお猿さるさんが(🆚)、そんなことを父(🏆)と(📐)うさんに尋(xún )ねたづ(😥)ね(🙍)ました。
「次郎ち(🤡)ゃんたちのかあさん(🎙)が今(jī(✝)n )まで(📏)達者(📡)でい(🍄)た(🌱)ら、幾つにな(🌐)っていましょ(🛏)う。」
峠(gǔ )たうげの上(🃏)うへから村むらの小學校(xiào )せうがくかうへ通か(🕸)よ(👽)ふ生(🧀)(shē(🔉)ng )徒せいとがありまし(🗃)た。近(jìn )ちかい(🍕)ところ(🙀)から通(🈁)かよふ他ほかの生徒せいとと違ちがひまして、子供こどもの足あしで(😓)毎日まい(🏚)にち峠た(👫)うげの上うへから通かよふのはなか/\(🗳)骨ほねが折おれ(🦏)ました。で(🥡)も、こ(🚆)の生(🥘)徒(🕋)せいと(🎦)は家うちから學校がく(🤳)かうまで歩(👐)あ(💼)るいて行ゆく路みちが好(🧡)すきで(💿)、降ふつても照てつても通(🐳)かよひました。
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