「き(🎹)みは(💰)大事(shì(🏭) )なことをわすれてる」
そのころ学校(🏫)内で奇(🖨)怪な風説が伝わった、生徒の中で女(❤)学生と交(jiāo )際し(🕍)、ピア(🎆)ノやバ(🖇)イオリ(👰)ン(🈚)の合(hé )奏を(🦂)したり、手(shǒu )紙を交換したり、飲食(🐸)店に(😧)出(♋)入りしたりするも(🐆)の(🐩)がある、いまのう(😦)ち(⏲)に(🚽)探(🎩)しだし(🏺)て制(zhì(🤗) )裁を(🖍)加えなければ(📘)浦和(🤘)中学(🎉)の体(🎥)面に関する。
「おい、き(📫)みは下腹し(🐫)たは(🙀)らに力が(Ⓜ)ない(🥪)ぞ、胸(🎲)のところを(🥙)へこまして下(xià )腹(🔭)(fù )をふくらます(🏷)ように(⤵)せい」
「豆(🗼)(dòu )腐屋ア(🤖)」と敵方(fā(♒)ng )が(💗)ひや(🎑)か(😽)す。
「あ(🔠)あ、そ(🈶)うとも」(🤨)
こ(🖤)うなってくる(🤼)と黙々隊(duì )もくもくたいは急に活気づいてきた。一(yī(🌑) )塁(📤)手の旗竿はた(😺)ざ(🗨)お(😢)は二塁打(🌺)を打って千三が(😐)本(bě(🔦)n )塁(➗)に入っ(😉)た。黙(mò )々もくもくは一点を勝(💲)ち(🙀)越(yuè )した。つぎのす(🦇)ずめはバウンドを打って旗竿はた(🈶)ざおを三(🤣)塁に進めた。
見物(🚕)人(🌏)は立ち(🎹)あ(🌈)がっ(😨)てその方を見やった、同時(💌)(shí )に「わあッ」という笑(xià(🚰)o )声が一度(⏬)に起(qǐ )こ(🍣)った(🌐)。
「豆腐屋(wū )ア」と敵方(⛪)(fā(⬇)ng )がひやかす。
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