「あた(🤾)し、(😥)やっ(🗻)ぱりまわり道(🐋)した方がい(😳)いと思うわ。」
次(🦎)郎(🦒)は縁側(🔬)(cè )ににじり出(🔳)て、あぐら(💑)をか(🗺)き、(🦅)ぼんやり庭を(😓)眺めた。午後三(🍸)(sān )時の日が(🏎)、庭隅の(👇)夏蜜(🌗)柑の(🛷)葉を(🌹)銀(🐤)色にてらしてい(🍋)るのが、い(🚕)や(🉐)にまぶしか(🕌)っ(🔡)た(🅱)。
「い(♌)い(📶)え、総務二人に新賀と梅本とが代(🏄)表になった(💽)んで(📄)す。」
彼(bǐ )は、しかし、(🔠)それ(🔂)からも、校内(nèi )を(🖼)方々歩きま(🕞)わって(🐇)、上級の生(🏵)徒た(🏇)ちが幾人(🍶)かかたまって話(huà )している(🐒)の(💔)を見(jiàn )つけて(🙇)は、(🏡)そ(🥃)の仲(🐜)間に入り、(💚)それとなく(🔳)ストライキを煽(💲)動する(📘)ような(🍢)ことを言(yá(🈲)n )ったり、次郎をけなしたり(👐)すること(😰)を忘れな(🧣)かった。
道江の家は、馬(mǎ )田と同(🈸)じく(🌲)橋(🥩)を渡(🎤)(dù )った(🦀)向こうの村(cūn )にある。彼(🙌)女が学校(xiào )の帰(😐)り(🕺)に、(👐)大(🍑)巻や本田(tián )に(👰)用(♋)があっ(👵)て、(🌆)橋を(🐤)渡(🐼)らないでま(👯)っすぐこちらの土手(💐)を行くこ(🎠)とはしばしばだが、きょうの(😣)様子は決(✴)(jué(🔢) )してただごとではな(🚟)い。彼女は(🔯)、或いは毎日のように(🤧)馬田(💗)に学校の(🍚)帰(🍐)(guī )りをおび(♉)やかされてい(👱)るのではあ(🏁)るまいか。次(✖)郎は(🌰)、ついこないだ自分の家の(🖍)階段の上(shàng )で、道(🕷)江と馬田(tián )が出っくわ(🏳)した時(shí )のこ(🍁)とを思(👋)いうかべながら、(🔉)そんなふうに(🛹)考(🍨)えた。
新賀はひょ(🏬)うし抜けがして三(💃)(sān )人をふ(🧘)りかえった。三人もおたがいに(🖤)顔を見合わせているだ(😿)け(🌳)であ(🌍)る。す(🍨)ると校長は(🎛)もう一度、「(🎁)いいかね(🕷)、君(jun1 )らを信頼してたの(🌏)んで(🤺)おくよ(🎶)。」と、念を押し、「じゃあ、(⛽)私(🎩)はす(🏍)ぐ(📊)県庁に出かけなけりゃならんから。」と、あたふたと帽子(zǐ )掛の方(fāng )に行(háng )って帽子をかぶっ(🕊)た(🛑)。そ(👖)こで四人も默(🍁)ったまま、校長のあとについ(🐘)て室を出て来(♿)た、と(🧝)いうの(🚄)である(🤣)。
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