「よし行こう。しかし、僕ら(😟)がバ(💮)ックする話は秘密だぜ。うっかりしゃべ(🧡)らんよ(⛱)うにしてくれ。」
「だいい(😝)ち、弟の方(🕺)(fāng )が本(🔝)(bě(🙌)n )田を相手にしていないのだろう。」
「(🛀)大沢(🍙)君(jun1 )っていうよ。僕の親友で、同(🚢)じクラスなんだ。」
(🌈)だが(🍯)、彼の詩について、こ(🐂)れ以上のこ(🏛)とを(💇)語るの(👒)は、今はその時期ではない。何(🔹)(hé )しろ、(🌌)彼(bǐ )はまだ、歌(gē )一首作(⏱)る(🏛)に(🌘)も(💄)、指を折(👰)って字数を数えて(🕐)みなけ(🔍)ればならな(🕠)い程(♉)度(dù )の幼い詩(shī )人だっ(🍔)たし、(🌲)それに(🐻)、恭一(🎸)(yī )の詩に対(🐃)し(🛋)てある妬ましさを(🗣)感じてい(🙍)たとしても、彼の身辺(😁)には、詩(👞)以上に(🌥)切(🌳)実な(💌)問(wèn )題(tí )がまだた(🎱)くさん残されていた(🌊)からである。
彼は、一年(nián )生の(📃)全(quá(🔣)n )部とはいか(🐽)なく(🎉)とも、少(shǎ(📺)o )くとも(🗣)彼の組の生徒(tú )だけでも、彼と(⛽)同じ気持にな(🗂)っ(⭐)てもらう(🕧)ことを(🕡)、心から望(🍼)んでいた(💇)。彼はある(🔇)日(🔮)、五六名のものに真剣に(🖌)そ(🗺)の気持を話(huà(🐑) )してみた。しかし、誰(shuí(〰) )も(💓)が反(fǎn )対も(🚵)し(🧦)な(🤳)ければ賛(zàn )成(😭)(chéng )も(🔕)し(🥘)なかっ(📉)た(➡)。落(luò )第して同(🚓)じ一年に(♏)とど(🤢)まっていた(✔)一生徒な(😮)どは、嘲るように「ふふん」(🛀)と(🍹)答(💎)えたき(🏪)りだった。で、彼(bǐ )はそれっきり、(🚄)誰に(🥀)もその(⛪)こ(🏗)とを言(yán )わなくなって(🏝)し(☕)まった(😠)。
「歴(😁)史的とは(🖐)驚いたね。はっ(📉)はっはっ。」(🌰)
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