バラエティ番組《今田 美桜 えろ》2行目ライン
今田 美桜 えろあらすじ
「そう？ じゃ(💓)あ、(🥨)何にも出来(👇)(lái )ませんけれ(👣)ど、(🕋)あたしすぐ(🔥)お支度(🥖)しますわ。…(🤐)…道(🖕)ちゃん、さっきからのこと、自分(fè(💄)n )で義(🛹)兄さんにお(✖)話してみ(👲)たら(😵)ど(➡)う？」
「あた(🧟)し(🖇)、やっ(🔊)ぱりそ(🐮)っと逃(táo )げている(🍅)方が(📽)一(yī )番いいと(🕌)思いますけれど。」(🌃)
そう考えると、「か(🐨)わいそうに」という先(xiān )生の(🕺)言葉の意味(❄)(wèi )は、これまで考(🍤)えたの(🥞)と(📏)はまるでちが(❕)ったものになって来(lái )た(🐊)。先(😥)生は、その言葉(yè )に何(♐)もとくべつな意味(🧡)をもたせよ(🛒)うとされたのではない。ただ先(🏏)生の(😬)はっきり(😾)したご決意(🏟)(yì )と自分(fèn )に対(🐇)する愛情とが結び(🎤)ついて(🌫)、何の作為さくいもなくそんな(🕥)言(yán )葉とな(🏰)ってあらわ(✌)れたまでだ。それにして(🧀)も、先(📍)生のその(🔯)ご決意について、(🏅)自分がこれ(👹)まで一度も考(kǎ(🔀)o )え(⚫)て(✳)みようとさ(🈯)えしな(⚾)か(📹)った(🚰)という(😥)ことは、何という愚(🤓)かさだった(🥝)ろ(🐼)う。先(🌮)(xiān )生が(➗)自分をど(🧑)う(♟)考えて(🐬)い(🏊)られようと、(📈)そ(⏺)の意味で、自(🥨)分はたしかに(💯)己を(🍿)知らな(🕔)い(😹)飛びあが(👯)り者だったにち(🛢)がいな(🚥)いのだ！ 次郎の自己(jǐ )反(🥩)(fǎn )省は(🏪)、昨日(rì )以来(🕢)(lá(🌡)i )、こん(🎐)なふ(⌛)う(🍀)に次(cì(🤗) )第に(🚓)深まって行く(🤮)ば(🥣)か(🎾)りだった(🤹)。「かわい(👓)そう(📪)に」という(♊)言葉(yè )を、先生(shēng )のご(🔓)く自然な愛情(qíng )の言(yá(🥅)n )葉だと思えば思うほ(🛐)ど、それが深まって行(📗)く(📙)のだった(⛳)。し(🚚)かし、そうした自(🥇)(zì )己反(🤒)省の苦し(🔙)み(♓)は、彼にとっ(🥛)てはそう(😱)めず(🌩)らしいことではなか(🐦)った。彼は中学入学以(yǐ )来、とりわけ白(🕛)鳥(🚫)会(huì )入(rù )会後(hòu )は、(🍛)絶えず自(zì )己反省の苦しみを味(wèi )わって来た(💯)、と(🌿)い(🐌)っても(🍿)言いすぎではな(🌦)かったのである。だ(🚣)か(🐥)ら、もし(🦐)それに朝(cháo )倉先(🚏)生の問題が直接(🚗)結びついて(🧀)いなかったとす(😺)れば、彼は(🏎)、きょう学(xué )校で、同級生たちにあやしま(📌)れるほ(🚘)ど暗い顔はし(📕)ていなかっ(👧)たかも知れない。彼を絶(🌘)望に近い(🤱)ほ(🐚)ど(🚬)の気(qì )持(🗼)にさそいこんで行った(✒)の(🚝)は、(👚)何といっ(🙄)て(🍞)も、朝(cháo )倉先生の辞(🌍)任(🐎)が決定的であるというこ(🛰)とに気がついた(⬅)こと(🍓)であった。彼はそれを思う(🅾)と、もう何(👈)も考え(🛡)る力がな(⛅)かっ(🐼)た(💯)。幼(🅿)いころ、乳母のお浜(bāng )にわか(🚇)れたあ(🐞)とのあのうつろな気(qì )持(chí )、母に死別れ(🍀)た(🈺)あとのあの(🛹)萎し(👓)なえる(🗂)ような気持、それ(🤪)がそ(🎻)のまま(🔔)現(xiàn )実(shí(🕣) )となって(🛌)身に(🔟)せ(🈯)まっ(🔨)て来るような感じがして、きょうは(🎟)朝から誰とも(🕡)口をきく気になれなかったのである。
「ばかだな、道(🔙)江さ(🤤)んは。」
「君、やけになってい(🐟)るんでは(🔞)ないかね。」
「そ(🍈)れがきっ(🔄)と(⏬)大き(🖇)な問題になると思う(🌔)ね。」
「そりゃあ(😩)、(⏲)事(shì )を(🧦)あら立(🌅)てれば、(🔼)いく(🌛)らでも手はある(💑)と(🦒)思うの(🔧)。だけど、(♊)同じ村に住(zhù(💼) )んで(🎇)い(⏪)て(⌛)は、(🗂)そうもい(🚍)かない(🤸)し、(⛽)……」
「僕(pú(⏹) )に(😾)は、本(👟)田がそんな卑劣(💽)な(🔤)男だとは思えないがね。」
「君自身で？(🕠)」
「僕(pú )は、(🗂)女(nǚ )にも、もっと戦う気持があってい(♒)いと(📌)思(🧔)うんです。」
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