(🌒)次郎(lá(🔇)ng )は、そう言って、視(shì )線を道江の方に転(🎨)じ(🌕)な(🐻)がら、
「見張(🎦)りって、どう(🐨)するの?(🌴)」(🐯)
そこまで考えて来た(🐞)時(shí(❓) )に、ふと、隙間(🎂)風のようにつめたく彼の(🕣)頭を(🤞)よ(🈶)ぎ(⭕)ったも(🗑)のが(😯)あっ(👂)た。そ(🔩)れは(🚍)、自(zì )分(fè(🚞)n )たち(💄)の運動が幸いに成功(🐍)して、どう(💰)なり県(xiàn )当局の意志を動(dòng )かし得たとして(🛺)、(🌲)先生は果(💠)して留任を肯(kěn )がえん(🗑)じられるだろう(🐑)か(🦑)、とい(🖇)う疑問で(🌾)あった。こ(🛁)の疑(yí )問は彼をほとん(👝)ど絶(🔋)望に近い(👰)気持にさ(🔐)そい(💾)こ(🧜)ん(🌿)で行(🦎)っ(🤕)た。先生のお気(qì )質と(👉)して、(🗡)そんな(🕹)ことが(🛌)出来るはずがない。自分は、ただ一(🔗)途に先生の留任(rèn )を(📦)目あて(🥗)に、血(xuè )書を書い(⚓)たりして一(yī )所懸命(mìng )になっているが、先(🐉)(xiān )生にしてみると(🥈)、落ち(🌝)つく(🤓)ところは最初からは(🏚)っきりきまっていた(🎵)のだ(🏒)。自分はただストライキ(🏜)に口(kǒu )火(🌿)を与(🖥)えるために(💢)、そして先(♒)生の最(zuì )後に(🧡)泥を塗(tú )る(🧥)ためにあ(🎆)の血(🕸)書を(🎫)書いたのではなかったのか。
その日、校(🗻)(xiào )長は県庁に行ったきり、つ(😱)いに学校(xiào )に顔(🃏)を見(jiàn )せな(🗑)かった(😽)。西(🈯)山教頭が(🍜)何度(🛀)(dù )も電話口に呼び出され、ひるすぎには(〰)、五年全部の(💬)学籍(jí )簿がくせ(💼)きぼを抱(bào )えて県庁(🌶)に(🛏)出かけた(🕋)。ということ(🥋)が(🐆)、給仕の口か(🏖)ら生(📴)(shēng )徒(🏌)(tú )た(🍊)ちに伝えられ(🐙)た。生徒たちに(💴)は、(🌸)それ(💎)が何を意味する(🕶)かは(🚡)、(🧘)さっぱ(🥄)り(🆙)わからなかった(🖍)。それだ(🎺)けに、不安(🤬)な空気(qì )はひけ時が近づくにつれ、次第に濃こ(😐)くなっ(🍑)て(🍁)行った。
敏(mǐn )子の言葉つきには、道(dào )江と同(tóng )じ(⏪)意味のことを言(🍟)うにし(🔛)ても、どこと(🐫)はなしに知(zhī(🍥) )性(🍿)的なひ(😽)らめきがあ(😔)った。次郎(lá(🏹)ng )には(🤧)、そ(😰)れが(🌤)はっき(🐷)り感じ(🥎)られた。それだけに、彼の道江(🔈)(jiā(🔭)ng )に対(🔢)する腹(🥌)立(lì )たし(🏧)さは(🐣)一層(🍉)つのるの(🗿)であった。彼はいかに(🤢)も不服(🙂)そう(🕥)に、しばらく(🏻)敏子の顔(🏫)を(🍝)見(jiàn )つめていたが、
「あら、そう?」
「(🎫)昨(🧠)日はお(🔐)父(fù )さん(🤡)がいらっし(😓)て下すって、(😊)きれ(⛔)いなお(🐳)卵をたくさんいただ(📯)きましたわ……鶏の方も、本田さ(🚃)ん毎日お手伝い?」
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025