「(🚩)い(🚌)っ(🦔)そ、あの金は(😂)子供(gòng )に分(🤷)(fèn )けよう。」(🧔)
『生徒せい(🐤)とさ(🔎)ん、今日(rì )こん(🏿)ちは(⛺)。』
(🔛) 五八 お別(bié )わかれ
二階(🏆)はひっそ(🌴)りと(❄)し(🧠)てい(👊)た。私が階(⛹)(jiē(😾) )下したの四畳(dié(🎡) )半にいて(📨)聞くと、時(shí(🔃) )々次郎の話し声がする。末(🎊)子(zǐ )の(🚁)笑う声も聞(wé(👁)n )こえて(😢)来る(👰)。美術(shù )書生を兄に持(chí )った末子(zǐ )は(🎈)、(🗽)肖像の手本(běn )と(📉)してよくそういうふうに頼まれる。次郎の画作に余念(🎨)の(👿)なかった時(😦)だ(🈯)。
「じゃ、わたしは袴は(🕔)かま(🧚)にしましょう。」
言(yán )い忘(wàng )れたが、最初(🗄)私は太郎(láng )に二反(⭐)たん七(🈯)畝せほどの田(🤓)をあてがった(🙆)。そ(🍍)こから十八俵の(🧗)米が取れた。もっとも(🏅)、太郎(⌛)か(🌎)ら手(🌶)紙(👦)で(💤)書いて(🚇)よこしたよ(🆒)うに(🚬)、これ(🚪)は特別(🧥)な農作の(🌖)場(⏹)合で、毎年(nián )の収穫(hù )の例にはならな(❔)い。二(🐹)度目は、一(🕍)反九畝九歩ぶほどの田(🚘)をあてがった。そ(🌁)うそうは太(💓)郎一人の力(⏯)にも及(📺)ぶ(🥪)まいから、このほうは(📝)あ(😮)の子(😈)(zǐ )の村(🎅)の友(yǒ(🕷)u )だ(🦆)ちと二(🏬)人の共同経営と(☕)し(🐕)た。地租(zū )、(📛)肥(féi )料、籾(🏌)もみなどの代(🧦)を(🕖)差し引き(🆖)、労力も二人で(✏)持ち寄れば、収穫も二人で分(fèn )け(👁)させる(📇)こ(💅)とにしてあった。
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