高瀬も佇(zhù )立たち(👃)どま(🐏)って、「畢竟つまり、よく(🌴)働(🛏)くから、それでこ(🏓)う女の気(qì )象が(🛠)勇健つよいん(💿)で(🌀)しょ(🍁)う」
と音(yīn )吉は笑いながら声を掛(💯)け(🏃)て、高(🚤)瀬(✔)の(🙋)掘起した畠を見た。サク(📴)の切り方が浅かっ(👉)た。音吉は高瀬(😦)(lài )から鍬を(💧)受取って(👭)、もっと深(🏎)(shēn )く(🍪)切って見せた。
こ(🚀)の教員室の空(kō(🏰)ng )気(qì )の中で、広岡先生は由(🥗)緒(xù(🕒) )いわれのありそうな古(🔙)い彫(diāo )の(🏊)ある(🥞)銀(yín )煙管ぎんぎせるの音をポ(🎢)ンポン(🆓)響かせた。高瀬は癖(💳)のよ(⏬)うに肩を動ゆすって、甘(gān )そう(💙)に煙草を燻く(👟)ゆらして、楼(lóu )階はしごだんを降りては生徒を教えに行っ(💗)た(🙍)。
と(🔵)学(💉)(xué )士は今(🆕)までにな(🤧)い忸々なれ(📬)な(😽)れ(🛬)しい(🏵)調子で話し掛けて、高瀬と一(🧤)(yī )緒(xù )に(🥋)石(📒)(shí )垣(🎣)側(cè )わきの段(😓)々を貧しい裏町の方(🖨)へ降りた(📁)。
「(😻)鞠ちゃん(🚗)に(🈂)くれるくれるッて言って、皆な母(⏮)ち(🤶)ゃ(🚬)ん(🌀)が食(shí )って了う」と鞠子(zǐ(🍁) )は甘(🍦)えた。
「(🏟)そう言(yán )えば、奥(à(🛌)o )さんはお幾(📅)つです。女(🤾)の方の年(🐩)齢としというものは(🥄)、よく分ら(🤯)ない(📐)もの(🔻)で(🏃)す(📦)ネ」
「しかし、君(jun1 )、そ(🔏)の岩が好くな(🕎)って来(👒)(lái )るから不思議だよ(🌠)」(⛩)と高瀬(lài )は戯(hū )れ(💃)て言(yá(🏐)n )った。
「そこはあまり端(duā(🥋)n )近(jìn )です。まあ奥の方へ御通りな(📖)すって―(🏙)―」
学士(Ⓜ)は(🐮)この家の子の(📖)ことなどを親(🗡)達に尋(🔊)ねな(☔)がら、(🍄)手酌で(👓)始(💨)めた。
これと擦違すれち(🤰)がいに越後えちごの方(🕊)からやって来(⛸)(lái )た上り(❣)汽車がやがて汽笛の(🍖)音を残し(🎳)て、東(✴)京(🎶)を指(⏫)して行っ(🛎)て了っ(💎)た(🐕)頃は、高瀬(là(📹)i )も塾の庭を(🍩)帰(🚏)(guī(🐃) )って行(🧔)った。周(zhō(😿)u )囲(tōng )あたりに(🕗)はあたかも船が出た後(hòu )の港の(⛱)静かさが有(🐝)っ(🍅)た。塾の庭にある桜(yīng )は濃(nó(🗻)ng )い淡い樹の影を地に落していた(💤)。谷(gǔ )づたいに高瀬(lài )は(🕊)独ひとり(❗)桑(sā(🍩)ng )畠(👅)の間を帰(✨)りなが(🐖)ら、(🍊)都会(👅)から(🚐)遁(😬)のが(🐡)れ(😗)て(🍮)来(🏃)た自(zì(🦆) )分(🌬)(fèn )の身を考(🌚)えた。彼が近い身の(⌚)辺ほとり(⛴)にあった見(jiàn )せか(🚞)けの(🏧)生活から(🧑)―(👷)―甲(jiǎ )斐かい(💉)も無い反抗(🤩)と(👈)心(xīn )労とから――その他あらゆるものか(😄)ら遁のがれて(🍳)来(lái )た自分の身を考えた。もっと(📵)自分(🕶)を新(xīn )鮮に、そし(👅)て簡素(🕝)(sù(🐯) )にすることは無いか。そのために、彼は他(tā )にもあ(🔩)っ(👕)た教師の口を断(duàn )り、すこ(🚃)し土でも掘って(🏢)見(🏆)ようと思って、わざわざこの(🍾)寂しい(🌙)田舎(🧠)へ入(💊)って(♎)来(lái )た。
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