あ(⛱)る日、高(gāo )瀬は受持の授(🏢)業を終(zhōng )って、学(xué )士の(🚌)教(🍃)室の側を通(🔝)った。学士も日課(kè )を(🚶)済ましたと(😉)ころで(🐺)あっ(💍)たが、まだ机(☕)の前(qián )に立って何か生徒(🥃)に説明(🗣)し(❄)ていた(🗳)。机の上(shà(😄)ng )には(🤶)大(👁)(dà )理石(shí(🕕) )の屑く(🦔)ず、塩(🌂)酸(🏛)の壜びん、コッ(🌿)プなどが置(zhì )いてあった。蝋燭ろうそくの(🛎)火(🐋)も燃(rán )えて(🏞)い(🕺)た(😙)。学(xué )士は手に(🍗)したコップをす(👮)こし傾(qī(📗)ng )かしげて見せた。炭(🗄)素(🏂)がその玻璃(lí(🥝) )板(bǎ(🤼)n )ガラスいたの間から流(liú(📲) )れると、蝋(🥋)燭の(🔔)火は水を注(👐)ぎ掛(guà )け(🌨)られた(🈺)よう(🐭)に(🌤)消えた。
無(wú )邪(✴)気な(👂)学生等(🛌)は学(xué )士の机の(🌑)周(😦)囲(🙉)まわり(🚥)に(😁)集って、口(🙀)(kǒu )を(🗽)開(😢)く(🥚)や(🚴)ら眼を円(yán )くす(💴)るやら(🤫)した。学士(🅿)が(💚)そのコップの中(👭)へ(🚰)鳥か鼠を入(rù(👱) )れると直(zhí )ぐに死ぬという話をす(🌫)る(🎪)と、それを聞いた生(shēng )徒の一人がすっくと起立(🙉)たちあが(🕧)った。
「お早う(🐡)」
「(🐶)どうも先生(🌾)の(⬛)朝(😪)(cháo )顔はむずかしく(🚇)ッて、私(🚂)にはま(🛍)だよく解りません」(😬)と高瀬は笑いな(😼)がら言(yá(🤵)n )った。
こ(🍩)う(🚀)高(🔄)瀬は濡縁のとこ(💉)ろ(🕣)から、(🛤)垣(yuán )根越し(🎳)に屋外に(🌘)立(😠)(lì )っているお島に言っ(🔛)た。
こう(🐷)歩き歩(bù )き高(gā(🤫)o )瀬(💥)に話(huà )し掛(🍼)け(🔺)て行(🗻)く(🔪)うちに、急にポツポツ落ちて来た(🍔)。学士は家(💮)の方の(🤥)朝顔棚だなが案じられるという風で、(➖)大(dà )急ぎで高瀬に別れて行った。
「オンに(👎)なん(🗑)て言っちゃ不可い(🙆)けないの(🈵)。ね。私に頂戴(🤗)ッて」
「鞠ちゃん、吾家(📬)おうちへお入り」と彼女はそ(🖌)こ(🚖)い(🍈)ら(📩)に出て遊んでいる(🌳)子供を呼(🔁)んだ(🚈)。
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