と口々に言(🦁)い騒いで(😨)いる生徒の前で(🏐)、学士(shì )は身を反(fǎn )そ(🚲)らして、螫(🍻)され(🚓)ま(🌰)いとする様(yàng )子(zǐ )をし(🐻)た。蜂はコップの中へ押し入(🤦)(rù(🛑) )れら(👜)れた。そ(🛳)れを見(jiàn )た生(📠)(shē(❄)ng )徒(🖇)等(děng )は意(🌰)味もな(👳)く笑っ(👿)た(🤡)。「(🦌)死(sǐ )んだ(📔)、死んだ」と言(yán )うも(🐦)のもあれば、「弱い奴」と言(🔡)(yán )うも(⚓)のも有(🔯)った。蜂は(😠)真理を証するかのように、コップの(⛵)中でグルグル廻って、(🗿)身(🦐)を悶もだえ(🐛)て、(🏉)死んだ(🎥)。
極く(⏮)服(🔙)装な(💪)りふりに関わない学(🌕)(xué )士(shì )も、その日(🐳)はめずらし(🖍)く瀟(💤)洒しょうしゃな(🌿)ネ(😢)クタイを古洋(yáng )服の(👕)胸のあたりに見せていた。そ(🧜)して高(🧔)(gāo )瀬を相(xià(👘)ng )手(😀)に(🐀)機嫌きげんよく話した(🎪)。ど(🎉)う(🔮)かすると学士(♑)の口からは軽(💆)(qīng )い仏蘭西語などが流れ(🛤)て来た。
「高瀬(⛓)さん(🏛)、(🏔)今朝も咲(xiào )きましたよ」
「音さんの細君(💎)はも(💆)と正木(mù )先(💷)生(shēng )の許(xǔ )ところに奉(⚽)公(👲)(gōng )していたんですッて(😦)ネ。音さ(❇)んが(🥦)先(xiān )生(shē(🔺)ng )の(⏮)家の畠を造りに行くうちに、(😿)畢寛(kuā(🎺)n )つまり出(💧)来た(💝)んでしょう……先生があの二(😡)人(rén )を夫婦(fù )にしてや(🥐)ったんでしょう(🚍)ネ(🈵)」
無(wú )邪気(🚇)な(⭕)学(xué )生等(🈂)は学士の机(🦍)の周囲(tōng )まわりに(🍃)集(🍾)(jí )って、(🐤)口(kǒu )を開くやら眼を円(🍚)くす(🌁)るやらした。学(😒)士がそのコップ(🐨)の中へ鳥(niǎo )か鼠(shǔ )を(🗣)入れると直ぐに(🏯)死(🦉)(sǐ )ぬという話(🤡)をする(😼)と、(📚)それを聞(⏮)(wé(🎟)n )い(♎)た(🥇)生(shē(🚆)ng )徒の一(🌏)(yī )人がすっくと(✳)起立た(📗)ちあがった。
「広岡先生(shēng )も随(🐃)分関かまわな(🕋)い人(rén )です(👲)ネ(😨)」(🚮)
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