「どうも(🐮)先生(🏸)(shē(💷)ng )の朝顔(🌓)はむずかし(💜)くッて、私にはまだよく解り(🐜)ません」と高(gāo )瀬(🍟)(lài )は笑いながら言っ(🤝)た。
(🕞)この(⏰)半(bàn )ば家庭のよ(🍥)うな学校から、(👘)高瀬は自分(fèn )の(👜)家(🔡)の方へ帰って行くと(🥏)、頼ん(🌜)で置(🚛)いた鍬くわ(🈺)が届い(💝)てい(🍚)た。塾(📀)で体操の教師をしている小(xiǎo )山(🌮)が届けてくれた(🎨)。小山の家は(😒)町(🐲)の鍛(😂)冶かじ屋だ。チョン髷(🥤)ま(🎺)げを結った阿(♈)爺(yé )おとっ(❓)さ(📱)んが鍛う(⛴)ってくれたのだ。高瀬はその鉄(🏾)の(💒)目(💄)(mù(⛪) )方の可(kě )成かな(🤙)り(🚰)あるガッシ(🐮)リとした柄(🔣)のついた鍬(🔘)を提げ(📏)て(🖊)、家の裏に借(💷)(jiè )りて置い(🈴)た畠(tián )の方(fā(👕)ng )へ行った。
「もう私(🥣)は士族は駄目だという論(📣)だ。小(🚖)諸(🕊)ですこし骨ほねッ柱ぱし(💕)のある奴は塾(🤰)の正木ぐら(🤦)い(📶)な(🌘)も(🍖)のだ」(💽)
「先生、虫じゃいけませんか」
(🕞)これと擦違すれちがい(😷)に越後えちごの方(fāng )からやって(🎞)来た上(📹)(shàng )り汽(✖)車がやが(⏭)て(🈯)汽(qì )笛の(📂)音を残し(🛎)て、東(dōng )京を指(🔀)して行って(🔏)了った頃は、高(🐵)(gā(🎯)o )瀬(🙊)も(🏾)塾(shú )の庭を帰って行った。周(🗼)囲あ(🛑)たりにはあ(🏫)たかも船が出(chū )た後の港の(🎡)静(jìng )かさが有(🕷)っ(🏈)た。塾の庭にある桜は濃い淡い樹の影を地(dì(🎃) )に落し(🚰)ていた。谷づたいに高瀬は独ひ(🛹)と(⛅)り(🤺)桑(🚦)畠の間を帰(guī )りながら、都(dōu )会から遁のが(🙅)れ(📈)て来た自(🈷)分の身(shē(🌬)n )を考えた(❄)。彼(🌓)(bǐ )が近い身(shēn )の辺ほとりにあった(♏)見せかけ(❔)の生活から――甲(🎾)斐かいも無い(❓)反抗と(🐃)心労とから――その他あらゆるもの(🖌)から(🍒)遁(dù(🌊)n )のがれて来(lái )た自分(fè(🈲)n )の身(🏭)を考えた。もっと(🙅)自分(😟)を(🏡)新(📈)(xīn )鮮に、そして(㊙)簡素にす(🛁)ることは無いか。そ(💱)のために、(🍧)彼は他にもあった教師の口(🎫)を断り(💾)、(🚉)すこし(🍕)土で(🛴)も掘(🐟)って(🆒)見よ(🔊)うと思って、わざわざこの(🏯)寂しい(😡)田(🍕)舎(🛴)へ(🔍)入(rù(💄) )って来た。
南の障子へ行って見(jiàn )た。濡縁ぬ(🌺)れえ(📮)ん(🐚)の外は(🎽)落葉松か(🚪)らまつの垣だ。風(🔩)雪の為に、垣(🎣)も(📱)大分(fèn )破(pò )損(🥜)いたんだ。毎(🦑)年(🎲)聞(wén )える(🌰)寂しい蛙(wā )の声が(🍳)復た水車小屋の方(fāng )からそ(🥨)の障子のところへ(🌗)伝わって来た。
「どうし(🛶)て広岡(🔊)先(xiān )生(😕)のよ(😨)うな人(♑)がこんな地方へ入り込(rù )ん(💨)で(🤤)来たも(🤷)のでしょ(🔳)う」
お島(👱)はどうす(💱)る(🏥)ことも出来ないよう(🕓)な調(diào )子(🍵)で言(👺)(yán )って、(📶)夕方の空(🗿)(kōng )を眺めなが(📥)ら(😗)立っていた(🥄)。暮(🐯)色が迫って来た。
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