大沢(zé )は、恭一の話(huà )をきい(🏖)ているう(📵)ちに、いよいよ次郎に(🈁)興味を(📁)覚えた(💪)ら(👌)しかっ(🧀)た。彼は最(zuì )後の、授業が終ると、言っ(🅿)た。
三つ(👜)ボタ(👯)ンがはたから口を出(🍆)した。
二(🌀)人よ(😰)りもちょっとまえに(⛅)、次(cì )郎も帰(📇)って来てい(🍖)た。彼(bǐ )はもう机(jī )につ(🧥)いて、日(rì )記か何か(⛄)を(🕘)しきりに(🌸)書いてい(😗)た(📀)が、(🎾)恭(👀)一(yī )のあとから大沢(zé(🐟) )がはいって来た(🉑)のを見ると(💲)、(💹)思(🏿)わ(🏘)ずいや(⛅)な顔をし(💑)た。五(👴)年生(🎷)(shēng )にしても老ふけ(🚯)てい(🚊)る(💟)大沢の(🍁)顔(🥫)付や、その堂々たる体格が、恭一(🙂)の(👈)同級(jí )生だ(🧀)とは、彼には(🏮)どうしても思え(🈺)なか(🍨)ったので(🍡)あ(😕)る(🕰)。彼の(🤘)頭(🤲)には、すぐ(🕦)雨天(tiān )体操場の光景が浮(🔕)(fú )かんで来(㊗)た。山(📯)犬や、狐や(🐡)、三つ(👧)ボタンの仲間(jiān )ではあるまいか。そう思(sī )うと(🆖)、恭一がそんな(⛎)生(🍙)徒(🚛)をつれて来たのが、(🌙)腹立(🍭)たしい気(qì(😑) )がした。彼は、しかし、(🌠)仕(🙍)方(🎢)なしに、(🆑)大沢に向って窮屈(qū )そ(🏣)うな(⚡)お辞儀をした。
と言(🗾)(yán )った(👋)きり(🚷)、葉(yè )書(🏋)(shū )を父にかえ(🐻)して、二(📵)(èr )階(⏭)にかけ上った。
と、自分で自分(fèn )を励まし、(🥔)どうなり気持を落ちつ(🚆)けること(🎉)が出来た。
さて(📙)、七月(🚂)に(🌙)なって、お浜(bāng )から、俊亮にあてて一(yī )通(🥟)(tōng )の葉書が来た。
(🤹)学課(kè )には彼は(😚)かなり(🕞)熱心だった。また、教科書以外の本も毎日いくらかず(👏)つ(⏯)読んだ。たいていは少年向き(🦀)の雑(zá )誌(zhì(🙊) )や伝記(🍉)類(⏮)(lè(⛽)i )だったが、恭(gōng )一の(🤜)本箱から、美し(🔗)く(😫)装(📺)幀された詩集や歌集な(🧢)どを(🏷)、ちょいちょい引きだして読むこともあった。むろんそのいずれも(🎎)が、彼(🚭)にはま(🏛)だ(😯)非常にむ(🧗)ずかしかった。しかし(⏱)、恭一におり(🎯)お(🏦)り解(jiě(🦗) )釈(shì )かいしゃ(⬅)くし(🔉)て(👏)もら(❇)ったりしているう(😑)ちに、詩や歌(🥀)のここ(🍀)ろという(🏩)ものが、(🎮)いつと(🗻)はなしに彼の感情に(🕧)し(🏘)み(🏛)入(🏁)って来(lái )た。そし(👱)て、時には、寝(qǐ(🚇)n )床にはいって(⬇)から、自(🙈)(zì )分(🧖)で歌を考え、(🖤)そっと起きあ(🍟)がって、それを手帳に書きつ(💌)けたりす(⏳)るこ(😃)と(🙄)も(🐣)あった(🙄)。
何よ(🎟)りも彼がなさ(👮)けなく思(🥦)ったの(😍)は、彼の同級生が――(🆔)竜(🗯)一や源次ですら(💋)も――彼(bǐ(🤱) )と親(🙍)し(🔔)くしているところを上級(💘)生に見られると(👚)、妙にそわそわ(💎)して、彼のそばを離れようとすることだった。彼(bǐ )はす(🦓)ぐ彼らの(📺)気持を(🍟)見(jià(➕)n )ぬ(🌓)いた。そ(🧕)し(🕶)て心の(🦅)中で(🚟)ひどく憤慨(kǎi )し(🥁)た。思(🔱)いきっ(😾)て彼ら(🕔)を面罵(mà )して(💛)やろ(👰)う(🕳)かと思ったこ(🙏)とさえ(🛃)何度かあった。しかし彼はいつ(😐)もそ(🦈)れを(📞)思(sī )いと(🈵)ま(👳)った。
「ま(🛁)さ(🐦)か、君(👄)の弟じ(🕞)ゃ(🏓)ないだろうな。」
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