山家の(💯)娘(niáng )らし(🏎)く成って行(háng )く鞠(jū )子は、とは言え親(🥪)達を泣か(🎱)せ(♊)るばかりでも(🏜)無(😫)かった。夕飯後に、鞠子は人形を抱いて来(🍁)て親達に見(⛅)せた。そ(🎉)して、「お一(☔)(yī )つ、笑(💺)って御覧(lǎn )」などと言って、その人形をアヤして(🔕)見せた。
「広岡先生(🚬)が上田から御通いな(🥚)すった時(🌇)分か(⏸)ら見やすと(🐑)、御(yù )蔭(yīn )で吾家う(🕴)ちで(😁)もいくらか広く(🤟)い(🤤)た(🚧)し(😞)やした」
こう(💷)高瀬は濡縁のとこ(🔃)ろか(😸)ら、(🦎)垣根(👦)越しに屋(👹)外に立(lì(🤷) )っているお島(dǎo )に(🗑)言った。
と窓の方(fāng )を見(🌠)る生徒もある。庭に出た青(qīng )年は桜(yīng )の枝(zhī )の(✔)蔭(🤛)を(🥃)尋ね廻(huí )っていたが、(🔖)間も(📕)な(🏔)く(❌)戻(🈴)って(🐺)来(lái )て、捕(bǔ )えたも(😺)の(🥚)を学士(shì )に勧めた。
塾で(👥)は更に校舎の建(🎅)(jiàn )増たてまし(🈚)を始(🤞)(shǐ )め(🥑)た。教員の手が足りなくて、翌(😭)(yì )年の新(🌞)(xīn )学年(🍒)(nián )前(qián )に(👚)は広(guǎng )岡理学(xué(✡) )士(shì )が(💣)上(shàng )田(🔗)から(🔒)家(jiā(✳) )を挙げ(🍉)て(👁)引移って(😫)来た。
「一(⏮)寸気(qì )が(🛵)着か(♓)ないでしょう。これ(🔤)にはそもそも歴(🤟)史がある(🔈)――(⛓)ベエスの記(🎣)念(👏)で(💥)サ」(💧)
(🦆)お島はどう(📁)するこ(🐀)とも出来ないような調(💙)子で(🚞)言って(🧔)、夕方(fā(🏓)ng )の空を眺(tià(🚩)o )めながら立(🌑)っ(🧥)ていた(✈)。暮(😀)色が迫って来(➗)た。
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