そ(🛩)う言(🖌)って(👨)、まじめ(🤺)に(🔩)たずねたのは(🔵)、大(dà )沢雄二郎という(💆)生徒(tú )だった。彼は、小学校(🅰)を出てから(💷)三年も町の(🛫)鉄(📆)工(👴)場で仂いた(📳)あと、あ(🤶)る人に見(jiàn )込(rù )まれ(🎪)て(🐞)中学校(xià(🔤)o )にはいる(🥫)こと(💉)に(😢)な(🔽)った(🎂)ので、全(quá(🧢)n )校一の年(nián )長者だ(💆)った(🉐)。どっ(💫)しりと落ちついて、思いやりがあり、しか(🐗)も頭(tóu )が(🎽)いいので、「親爺おやじ」という(🛳)綽(✏)名あだ(🚅)なでみんなに親(🕡)(qī(🚩)n )しま(🙈)れて(🏾)いた。とりわ(🧐)け恭(gōng )一は(🌙)彼に親しんだ。親しんだとい(🐿)うよ(💪)り(😏)は、心(xī(🏳)n )から尊(😸)敬していたといった方(fāng )が適当かも知れない。性格はまるでち(🚧)がっていたが、物の考え方は(🤷)いつも同(🤴)じで、しかも世間を知っている(🌲)だけ(🛵)に(🚎)、大(dà )沢(🎙)(zé )の方にずっと深み(😣)が(🥧)あった(🚤)。大沢の方(📝)(fāng )でも恭一(🎟)(yī )を(♟)真(🏽)実の(🆚)弟のよ(🕗)うに(👟)愛(📎)した。日(rì )曜などには、二(⏺)(èr )人は、終日、人生観(🦌)めいたよう(🕙)な話(🌛)をして暮すこともあった(😾)。
(自(zì )分は、(🚘)大(dà )沢(zé )に(🏀)、心(xīn )にもない偉がりを(🔅)言(🎯)った(😞)つもりは少しもなか(👧)った(🥃)。しかし(🖤)、自(💄)分の言(🛠)ったことに、ほんと(🔸)うに自信(xì(🚼)n )があった(🗻)かとい(🦄)うと、(🕷)そ(📤)うでもなか(🐟)ったようだ。)(🛏)
「その新入(rù )生、ちびの(💵)くせに、(🛁)いやに(🥋)落ちついていたっ(📫)ていうじ(😲)ゃないか。」
「だから、よけい偉いんだよ(🤪)。」(👽)
(📥)恭一は、(💈)やっと答(🚁)えて、眼(🔅)を(🌔)ふせた。
第(dì )一、入学(🖱)の当(🏐)初(chū )から、(👁)五(wǔ )年生の間に「生意(🅿)気な新入生」とし(👓)て有(🕠)名になって(🈳)いた彼は、(🎹)彼(🕧)らに鉄拳(quá(🤥)n )制(🎄)裁の口実を(🍏)与(yǔ )えま(⛪)い(👿)として、(🏀)校内では(😍)無論の(🤐)こ(🔯)と、ちょ(⏱)っ(🅿)と散(sàn )歩に出るのにも、始終頭をつか(🤑)い、気(qì )を張ってい(⏰)なけ(🦁)ればな(🗑)らなかった(🤲)。「狐」や「三つ(🙆)ボタン」の(👂)よう(🔚)な上級生(🤮)に対(💄)して、卑屈(qū(🏀) )ひくつ(👥)にも(👀)ならず、言(🎑)(yán )いがかりもつけら(🤶)れないように(⏪)するに(🕍)は、(🚹)次(cì )郎(láng )の苦心(xī(🛶)n )も(🌔)、実際並たいてい(🚳)ではなかったので(👱)ある(☔)。彼はち(💩)ょ(🗿)っと(🈂)門(mén )口(👚)を出(chū )る(😄)のにも(🤗)、必(⚽)ず制服(😬)(fú )制(zhì(😷) )帽(🏠)(mào )をつけ(🍼)て(👩)いた。街角では、一応四方を見渡し(🌕)て、(😥)五年(nián )生の(🤶)姿(zī )が見(jiàn )えると、(🎚)相手(🤧)がどこを見ていよ(⤴)うと、それに対してきちんと敬礼をした。むろん、校(xià(😴)o )則は、(🥎)ど(💤)ん(📒)な些細(🌡)なことでもよく守った。その点では、(⏰)人(🙃)(ré(⚾)n )一倍細心な恭一ですら、彼の(🥎)几帳面きち(🏴)ょ(🚅)うめんさをおり(➕)おり冷(lěng )やかし(👨)たくらいであった。その代り、彼(💓)は、今(jīn )後(hò(💢)u )五(📟)(wǔ )年生に(🎲)無(🚞)法な暴行を加えられ(🕧)たら、退学処(chǔ )分(fè(⛑)n )の危険を冒(🥧)しても(⛽)、思(sī )いきっ(⏪)て反抗を試み(👯)ようと、固く(🎈)心に誓っ(⛏)てい(🌷)た。彼が(🔒)彼(bǐ )の小刀ナイフを筆入(🐢)に入(🌷)れないで、いつも(🚃)衣嚢(náng )かくしに入(rù )れていたのも、実(shí )はそ(🖤)のためだったのである。
「それよりか、狐(🍃)(hú(🏂) )の奴が(🚛)その新入(rù )生(♎)に頬ぺたを(🔍)ひ(🎁)っかかれ(🍳)たって、ほ(👲)んとうかね。」
(🈺)大(🏠)沢は、(🗃)しかし、そう言って(🆎)し(🎀)まうと、
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025